备战中考：高效复习方法与技巧总结.doc

备战2019中考：高效复习方法与技巧总结中考一天天临近初三年级的复习越来越紧张每位同学都在做着最后的准备。能否充分利用好考这一年的时间实现自己梦寐以求的愿望——升入理想的高中就学习方法与技巧而言建议同学们从以下几个方面进行准备必然取得良好效果助你成为“状元”。一、树立坚定、必胜的复习信心任何事情的成功都源于“动机”和“信心”信心是力量的源泉是做好一切事情的保证。中考是一场公正而又激烈的竞争只有充满信心准备才能充分效果才能保证。要相信自己每个人都有自己的长处都有自己的优势只要扬长避短人人都可以凭借自己的优势取胜。当今世界竞争激烈而残酷中考是人生第一次也是较关键的一次竞争它甚至回影响、决定人的一生。要想在中考竞争中成为胜利者必须有持之以恒的精神和坚韧不拔的毅力脚踏实地一步一个脚印认认真真对待每一节课、每一个问题、每一次练习不断总结经验纠正不足最终你一定会成功。二、运用适当、高效的学习方法中考命题的目的是选拔能力比较强而不是仅会死记硬背的学生。复习双基可以利用目录进行回忆先通过目录一部分一部分地回忆回忆起来的东西就让它过去回忆不起来的或有困难的就重点看课本当全部回忆完某部分后就进行简单的归纳总结。每一部分都按此方法复习完后重点要搞清楚各部分之间的联系使基础知识系统化、网络化。基本能力可以通过对基础知识的运用加以培养在解决问题的过程中也就加强了基础知识的理解因此定时、定量的模拟练习是提高能力的关键。三、制定详细、周密的复习计划第一轮复习应从3月份开始重点是梳理知识点系统复习强化基础训练。第二轮复习应从5月上旬开始纵、横向进行知识是链接将知识点、线结合交织成知识网注重与现实的联系以达到能力的培养、提高同时本阶段还应注意试题的训练和题型的分析。第三轮复习应从6月初开始查漏补缺以回顾性复习和中考模拟训练为主。复习的要求是“回顾、模拟、强化、调节”通过回顾教材模拟训练从而温故知新进一步提高应试能力。四、注重复习技巧提高学习效率加强落实：千法、万法落实好才是好法。初三复习每一步都离不开知识是落实哪位同学知识落实得好将来在中考中的收效就比较大。要经常性地进行归纳没有知识是归纳总结就没有知识是落实。特别是每次练习和考试的失误要认真总结防止今后再出现同样的问题。独立思考：要养成独立思考的好习惯不要过多地依赖同学和老师。越往后复习同学们自身的作用就越来越大同一个老师教的班级不同的同学成绩差别很大。老师讲的题、与同学讨论的题易忘自己做的题、特别是做错后改正过来的题便不易忘记。讲究质量：不要只追求做题数量而要追求做题的质量。糊糊涂涂做三套不如明明白白做一套要讲质量讲效果。只追求数量什么问题都摸棱两可知道的越多越糊涂。对于老师精心组合的题、自己平时害怕的题、容易出错的题要精做用多种方法做全方位地“透视”；其余题目而已一般化地做；有把握的题目、做过多遍的题目可以不做。建备忘录：对疑难问题和错误随时记录不能轻易放过。一时解决不了的问题记下来以备以后解决。经常性地反思自己的错误才能使自己的弱项变为强项劣势变为优势否则问题得不到解决学习成绩就很难得到提高。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会随心所欲地“提取”出来使文章增色添辉。宋以后京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末学堂兴起各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间特别是汉代以后对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合比如书院、皇室也称教师为“院长、西席、讲席”等。劳逸结合：记住公式8-18每天学习7个小时再休息放松1个小时其效果要优于8个小时全用于复习。切记不能选择玩电脑上网来调节大脑因为玩电脑或上网容易上瘾容易在大脑里形成优势兴奋灶抑制已掌握知识的发挥。唐宋或更早之前针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目其相应传授者称为“博士”这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的