江苏省南京市钟英中学2015届中考语文一模考试试题.doc

7钟英中学2014-2015学年度第二学期预一模试卷九年级语文注意事项：本试卷6页满分120分。请仔细审题认真答题非选择题必须用0.5毫米黑色水笔写在答卷纸的指定位置在其他位置答题一律无效。一（28分）1．用课文原句填空。（10分）（1）▲君子好逑。（《诗经》）（2）长风破浪会有时▲。（李白《行路难》）（3）马作的卢飞快▲。（辛弃疾《破阵子》）（4）▲？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（5）子曰：“▲可以为师矣。”（《论语》）（6）不戚戚于贫贱▲。（陶渊明《五柳先生传》）（7）▲草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）（8）仁者乐山智者乐水。山水如此多娇引无数文人骚客竞挥毫。遥望泰山杜甫高唱：“▲一览众山小。”漫步鲁山梅尧臣轻吟：“好峰随处改▲。”西子湖上初晴后雨苏轼赞叹：“水光潋滟晴方好▲。”悠悠千年纵横八极万水千山总关情。2．读下面这段文字给加点字注音根据拼音写汉字。（4分）人生路途多一些倾听就会少一些争执多一些和谐（▲）；多一些倾听就会少一些怨怒多一些笑意；多一些倾听就会少一些纷扰（▲）多一些宁静；多一些倾听就会少一些冷漠多一些温情。多一些倾听人才能真正体会生命的澄chè（▲）回归生命的本真让思想于喧xiāo（▲）中渐渐沉淀。3．依次填入横线处最恰当的一项是（▲）（2分）（1）第一次尝试写小说提笔伊始心情难免；再想到将来会有几个读者心中更是。（2）人皆知开卷有益然不可吹毛求疵；亦不可不求甚解。遇经典应逐字研读悟其精妙者；看俗物则寻章摘句览其概略即可。A.忐忑愕然字斟句酌望文生义B.踌躇愕然咬文嚼字望文生义C.忐忑惘然咬文嚼字断章取义D.踌躇惘然字斟句酌断章取义4．生日祝语必须因人而异。下面两则祝福语分别适用于哪一类型人呢？（2分）可以送给▲的祝福：生日的清晨微风吹动风铃送去我对你生日的祝歌！愿你的花季年华也同风铃一般美妙动人。可以送给▲的祝福：松常青鹤益寿松鹤永伴你身边。祝笑口常开福乐绵绵！5．班级开展了“话说风流人物”的语文综合性学习活动。活动初期小组展示了自己的活动计划。请你仿照甲组的格式帮助乙组同学就阅读《名人传》拟写一个简单的活动计划。（2分）甲组计划主题：《水浒传》中的女性英雄计划阐说：将《水浒传》中出现的所有女性进行归纳、分类汇编她们的故事总结她们的特点。个例展示：比如将顾大嫂、孙二娘这两位都是相貌不美性格像男子的女英雄所以将她们归为一类进行研究。乙组计划主题：《名人传》——磨难出雄才计划阐说：▲▲▲个例展示：▲▲6．欣赏书法作品认真写汉字。（4分）（1）从笔画角度用一两句话谈谈你欣赏《祭侄文稿》的感受。（1分）▲（2）用正楷或行楷抄写祭侄文稿》中的语句。（3分）惟尔挺生夙标幼德。宗庙瑚琏阶庭兰玉。▲7．下面是某同学的作文片段请仔细阅读后根据文后要求用规定符号在原文上修改。（4分）换用号：增补号：删除号：调位号：有梦想才有希望有梦想才会飞翔。我是一个喜欢梦想的少年曾经梦想成为一名教师挥动着手中的教棒喷洒着口水为一名又一名莘莘学子传道、授业、解惑；曾梦想成为一个明星在聚光灯闪烁的舞台之上让“粉丝”为我呼吁为我鼓掌为我疯狂！曾梦想成为一名作家用一只笔在自由的纸上写下一个又一个激动人心的字眼让所有爱书之人陶醉了我。所以梦想也不能好高骛远。⑴删掉与文段中心意思不一致的一个句子。（1分）⑵文段在标点、语法、文意等方面还有多处错误请至少选择3处在原文上加以修改。（3分）二（