2022教学设计方案汇编6篇.docx

2022教学设计方案汇编6篇教学设计方案汇编6篇为了确定工作或事情顺利开展常常需要提前进行细致的方案准备工作方案是有很强可操作性的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的教学设计方案7篇欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。教学设计方案篇1教材分析：这首诗歌通过儿童的细致的观察发现了春天是怎样悄悄来到我们身边的。教学要求：1．有感情朗读课文背诵课文。2．掌握本课要求认识和会写的生字、词语。3．培养学生细心观察生活的能力。教学准备：冬春交替的季节风景图片教学时间：1课时教学过程：一、导课：同学们你们知道一年有几个季节?今天老师要考考大家我们来听一首歌看谁能听出歌中唱的是什么季节.放录音《春天在哪里》这首个好听吗?你喜欢春天吗?下面让我们一起来学习一首歌唱春天的儿歌《梦已被染绿》二、听录音读课文：1、先让学生说出自己以前已经认识的字。2、放录音。3、谁愿意再把课文读给大家听?(一人一段。)要求:其他人认真听想一想从哪里发现了春天?4、小组内互相学习读课文。5、比赛：看哪个组学得最快最好。6、创设情境指导朗读.提问:读了这篇文章你仿佛看到了什么听到了什么?7、你还从哪里发现春天已经来了？三、巩固生字：出示生字卡请学生来说一说应该注意的一些问题。找出其中我们已经学过的偏旁部首以及一些笔画。梦残融嘱咐茸咱散学生观察后说说应注意什么？四、巩固生字1、出示生字卡请学生来说一说应该注意的一些问题。找出其中我们已经学过的偏旁部首以及一些笔画。2、你认为这个字怎样写好？学生观察后说说应注意什么？在自己的本子上写。五、师生沟通：春天是一年中最美的季节我们应该走到大自然中观察春天的变化。学完课文你还了解到哪些？说个大家听好吗？教学设计方案篇2北京是世界著名的历史文化名城和东方古都还记得我们上册书中读到的红墙、黄瓦读到的京剧、茶馆读到的胡同、四合院吗？它的庄严它的神圣它的神秘它的内涵……它就像一本厚厚的书吸引了中外读者。北京是个老人也是个新生儿它在前进它在描绘着新的宏伟蓝图它孕育着新的更大的突破它要成为现代化的国际大城市。在《北京亮起来了》中我们感受到了浓郁的现代气息、高耸的大厦、川流的汽车绚丽的广告、明亮的橱窗、闪烁的霓虹灯、彩虹似的立交桥……这“亮”不仅是“灯光闪烁、金碧辉煌”而且还指北京已成为了一颗东方明珠。课文开头说北京是灯的海洋、光的世界。中间描绘了长安街、环形路、商业街、故宫夜晚的装点让人感到北京是一座“不夜城”有着浓郁的现代气息。结尾用“夜晚的北京多么明亮多么辉煌！”总结全文。教学时教师通过示范朗读直观图片或文字资料激发学生对北京的兴趣抓住中心句从课文中找出具体语言朗读体会感悟同时进行语言训练。．认识15个生字会写12个字。．理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。用“犹如”说话。．正确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分感受北京的美丽和日新月异的变化进一步激发热爱祖国首都的意识和感情。一、谈话导入．同学们你们对北京认识多少呢？能来说说吗？（学生自由谈论。）．师：今天老师再一次带大家去北京旅游？看看这次我们会有什么收获呢？让我们坐上飞机出发吧。二、创设情景整体感知（师为导游生为旅客。）．（课件：飞机起飞声。）师：亲爱的旅客们我们已经到达了北京北京是我国的首都是祖国的心脏是集古老和现代于一体的城市它有着悠久的历史深厚的文化底蕴也有着浓郁的现代气息。现在是北京时间8点整旅客们想欣赏北京的夜景吗？．师范读课文并出示相应的图片（或图片配画外音）。．师：想进一步细细游览吗？请打开课文自己读一读。．师：说说你游览后的感受。北京是灯的海洋光的世界。北京多么明亮多么辉煌……）．师；现在我们要进一步走进北京。我这里有四辆大巴士这四辆车将带大家去四个不同的地方。但首先得买票。师出示票（词语：夜幕降临、华灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪、光彩夺目、绚丽多彩、焕然一新、从天而降、繁荣昌盛、幢幢高楼、）请轻声读读这些“票”再自行购买一张。以小组为单位组长进行检票读对了才能加人旅游团。．师：检票完毕要上车了。请读读课文想一想这四辆车将去哪儿？（生再次读文）．确定四辆车的驶向（长安街、环形路、商业街、故