班主任经验交流材料五篇汇编-班主任经验交流材料题目.doc

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。班主任经验交流材料五篇汇编|班主任经验交流材料题目班主任经验交流材料五篇【篇一】尊敬的各位领导、老师：大家好！首先感谢领导给我这次与各位交流的机会。我担任八年级二班的班主任以来我忙碌着、紧张着、同时也充实着、快乐着。反思八年级二班的班主任工作如果说还有点成绩的话首先要感谢领导对我的信任更要感谢与我共同奋斗在一起的张琼和刘敏老师。他们在许多方面给予我帮助和指导。今天我不敢谈什么经验也不敢谈什么理论就本着学习的原则借用这个难得的机会把自己班主任工作的心得和体会向各位领导和同仁作个汇报。（一）快速布局使班级很快步入正规开学一周之内班干、座位、班规、口号等一步到位快速形成了一个新的集体日常事务马上进入正轨。良好的开头为日后的工作奠定了基础减少了不必要的日常琐务的干扰使师生都能集中精力搞好学习。对班委会成立我非常重视经过半个多学期的努力培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部并进一步带动了班风学风。班促进整个班级的管理工作。（二）了解学生深入学生的内心世界接手一个新的班级班主任要做的首要工作就是迅速、全面、准确地了解学生。要在最短的时间内发现不同学生的人格特点掌握学生的家庭情况和思想动向把一些问题学生的不良习惯扼制在萌芽状态。接一个新班我的第一周是最忙的：第一天要建立学生档案三天内学生名字要与其人对号入座了解学生对班级的想法查找问题学生------记得一次开学的第二天我找一位调皮男生谈话当我一下子叫出了他的名字并指出了他好动喜欢打闹的缺点时他满脸诧异也有些感动地对我说：“老师你真厉害！我家里人也是这么说我的。”也许是这个开头好吧这个学生的坏毛病很少再犯非常乐意接受我的教育。（三）培养学生自信《学习的革命》中有这样一句话：“如果一个孩子生活在鼓励中他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可之中他就学会了自爱。”一个善于赞扬自己学生的教师很容易获得好的教育效果。经常注意学生的优点和进步及时给予适当的表扬和鼓励保护学生的自尊心和自信心不受伤害让学生以正常的心态对待自己的问题丢弃自卑保持积极性增强自尊与自信。因此不要轻易否定你的学生那样会损害学生的自尊心多给学生们一些鲜花和掌声包括那些后进生那样你的学生会充满自信不断获得成功。（四）严格纪律适时激励班风不正学风难振。要抓好学习首先要抓好纪律。平时的班级工作应该严格管理不要等不良行为蔓延成风才下工夫去抓。那种“现在学生关键是成绩只要成绩好其他都是小问题不必理会”的看法容易教出我行我素缺乏大局观念、集体观念的学生或者有才无德的危险品。而这些恰恰是大家最不愿意看到的结果。明确纪律很重要执行纪律更重要。为了调动学生的学习动力和活力把我们班分成六个组分别为ABCDEF按照考试成绩龙摆尾这样不管是什么教学活动还是习题讨论课教师处处都有小老师在极大的调动了稍差的学生的积极性。（五）学业跟踪引导自省学习成绩是领导、老师、学生、家长最为关心的班主任一方面要做好整体把握另一方面要做好每个学生每次大考的成绩跟踪以便有针对性地给予每个学生指导。我将学生每次大考的成绩排名列成表格与学生个别谈话时还辅以曲线图直观地反映学生的成绩走向。再结合平时观察、了解的情况引导学生反思学习计划的制定和落实分析成绩进退的原因提供调整个人学习计划和学习策略的意见。（六）后期的工作计划八年级后期班主任的工作至关重要我计划做好以下几方面工作：1、我计划每天有针对性地找学生谈心以正面引导、激励为主。即使对问题学生的指导也要力争做到既要让其明白问题也要让其明白优点；既要让其清楚改进方向还要让其看到希望增强其信心。2.要引导学生提高应试技巧进入实战模拟训练总结考试的经验教训。每次模拟考后要留时间反思：包括通过这套题的收获、不足、改进措施等。定期召开学生“提高分数小窍门”的应试技巧交流会。3.强化学生苦练、乐练意识。在做题的过程中鼓励学生真正以考生的身份去做题把自己的真实思路、真实答题习惯、所有掌握的应试技巧应用出来不要患得患失对了坚持并完善；错了及时改正抓住最后的每一套题的练习机会真正起到练兵调整的效果。达到高考时想出来的、做出来的都是正确的。这实际上也在培养学生“一次成功”的解题习惯。反思自己的工作我还有很多地方做得不够同行们很多宝贵的经验值得我学习。我感觉自己是在班门弄斧了我会不断向各位老师学习继续努力尽自己最大的努力把事情做得更好。发言完毕不妥之处敬请指正。谢谢大家。【篇二】各位老师：大家好今天能在这里跟大家一起聊聊我们做班主任的体会交流一下工作经验觉得真的很开心。想想我们每天坚守着班主任的工作服务着学生其实也很有意思。但是大家在一起要是说这个工作的时候确是百感交集其中的酸甜苦辣或许只有亲身经历过才能真真正正的体会