四年级上音乐教案 反思愉快的梦_人音版简谙.doc

人音版小学四年级音乐上册《愉快的梦》教案及教学反思一、教学目标：通过学习《愉快的梦》指导学生用轻柔连贯优美的声音表达歌曲的意境发展学生的音乐想象力。了解6/8拍的含义并能在歌唱时突出节拍特点。进一步学习二声部的合唱技巧。二、教学重点：歌曲《愉快的梦》的旋律尤其是二声部的教学以及情感的启发、引导。乐理知识6/8拍的了解。三、教学难点：歌曲旋律中的二声部教学及情感的启发与引导。6/8拍的强弱规律的把握。四、教具学具准备：钢琴、多媒体课件等。五、课型：歌唱综合课六、课时安排:教学过程一、情境导入复习音乐知识听老师弹一首歌你能告诉我它的名字吗？（蓝色的雅德朗）。用“wu”哼唱一遍(调整声音的位置统一声音)你能用美丽的声音把歌词唱一遍吗？（问）这是一首几拍子的歌曲？拍号是什么？（生）６／８拍（师）能不能告诉我这里的“６”和“8”分别代表什么意思(师)它的强弱规律是怎样的?出示：1=D6/8拍5353│5·5·│划拍视唱一遍（师）本学期我们学习了二声部的歌曲请你来为这首练声曲创编第二声部的旋律3131│3·3·│二声部合唱练习（注意音准、和谐）二.寓教于乐1、新课学习每个同学一定都做过梦吧！有没有愉快的经历呢？（生）讲自己愉快的梦。有一个外国的小朋友她也非常爱做梦请你猜猜看她是哪个国家的小朋友啊？出示图片（生）日本小朋友2、（师）在一个宁静而美丽的夜晚她又做了一个梦这个梦是一个愉快而神奇的梦。那么他梦到了什么呢？让我们闭上眼睛随着优美的旋律进入他的梦乡……听录音一遍（第一次欣赏歌曲让学生说出梦里有什么学生通过听和说对歌词进行浅意识的熟悉。）3、师范唱歌曲4、随琴模唱歌曲5、齐唱歌曲三.创造表现让我们乘上梦之船一起到美好的梦境中去遨游吧！（展示愉快的梦动画让学生跟唱感受歌曲意境更进一步熟悉歌词。）这个小朋友梦中的大海是怎么样的？是波涛汹涌的还是风平浪静？平静的海水在慢慢的荡漾好那我们来表现一下安静的大海。（哼唱歌曲前半部分）四.完美结课师：虽然做梦很虚幻但是如果人类没有梦的话那我们到现在还没有飞机也没有电视机更不用说电脑啦飞船啦等等。所以做梦是一件好事但是做了梦之后如果你能通过自己的努力去实现它让它美梦成真岂不是更好吗？所以大家从现在开始就努力为了能让你美梦成真加油吧！！让我们一起带着美丽的梦走向你们的将来吧！！（随音乐出教室。）教学反思：本课是一首抒情轻松的歌曲学生们非常喜爱这首歌曲。小学生具有活泼好动、充满想象的特点因此在我在准备这节课的过程中注意创设情境培养兴趣发展学生的想象力激发他们的创作欲望引导他们进行创作尝试从而训练学生的创造性思维能力。兴趣是最好的老师是学习音乐的动力也是培养能力的幼芽。我充分发挥自身的主导作用利用各种教学手段激发学生兴趣感染学生。让学生积极主动参与让学生发挥其主体作用。教学的过程应该成为学生愉悦的情绪和积极的情感体验过程。为了使学生更好的理解、把握音乐的内涵采用师生互动的学习方式。让学生主动参与合作学习教学中注意尊重每个学生的个体差异让每一个孩子都能感受、体验音乐享受音乐所带来的快乐。本着把“突出审美深化歌曲的主题”这根主线贯穿教学过程的始终。每个环节的设计都注重培养学生的实践能力与创新精神。突出了学生主体的作用。在生动有趣的氛围中让学生学习音乐、感受音乐、表现音乐和创造音乐。