山西省曲沃中学2016届高三语文上期阶段性考试试题.doc

欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚。欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚。山西省曲沃中学高三第一学期阶段性考试语文试题2015年09月本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分共150分考试时间150分钟。第Ⅰ卷（阅读题共70分）一、现代文阅读（9分每小题3分）阅读下面的文字完成l～3题。互融：中西园林的趋势王向荣东方园林和西方园林是世界园林体系中最重要的两大瑰宝它们在形成与发展过程中曾各自独立后来又相互影响到了现在更是互相融合。中国是东方园林的发源地和发展中心。中国地处欧亚大陆的东方幅员辽阔自然环境优越历史文明悠久人们对美丽神秘的自然充满了热爱与崇拜。根据古代传说在昆仑之巅有西王母的花园；在遥远的东海有蓬莱、瀛洲、方丈三座海岛这些神话中展示的神秘山岳和美丽岛屿就成为中国园林的一种雏形。另一方面中国大地秀美山川的景色无疑是中国人心中最美的自然并成为中国园林模仿的对象这种风景也被称为“山水”。中国园林试图以象征的手法展示这种自然的本质追求“小中见大”将大千世界的宏观景物微缩到小巧玲珑的“壶中天地”。中国传统园林从商周的“囿”、秦汉的宫苑经过魏晋南北朝的发展在隋唐时期进入盛期并在宋朝发展成熟一直到明清其造园思想始终一脉相承在园林创作过程中强调“意境”追求诗情画意寓情于景寓意于物。以物比德园林经常作为隐逸文化的载体反映园主的情操和思想展现心中的世外桃源。西方园林起源于古埃及和两河流域那里干旱少雨只有沿河的谷地是绿色丰饶的农业生产必须依赖于灌溉国土的风景也没有中国优美多样。在这样一种环境里有着充分水源和灌溉系统的田园成为园林的蓝本表达了“人间天堂”的理想。这些园林也多为实用性的园圃如果树园、蔬菜园和葡萄园等形式也是几何式的。随着古埃及和两河流域的文明经由地中海传到欧洲大陆西方园林历经古希腊、古罗马的发展到文艺复兴时期走向成熟。但在几千年的发展中西方园林与农业景观一直有着密切的联系形式上也都是规则式的。到了l8世纪英国的园林才开始由规则式转变为自然风景的形式后来英国的自然风景园林又影响到欧洲大陆和世界各地的园林艺术。18世纪开始东西方园林有了非常广泛的交流。l8世纪英国风景园产生的一个主要原因就是受到中国文化特别是中国园林的影响。那时几乎欧洲所有重要的园林中都有中国园林的景致一座塔、一座桥、一个亭或一组山石在欧洲的园林中建造中国园林的片段曾是一种时尚。而在中国也出现了西方园林艺术的影子圆明园中有西洋楼、颐和园中有石舫广东的许多园林更是东西合璧的产物。今天在全球经济一体化的背景中每个国家的思想和技术都进一步融合东西方园林文化的交流也更加密切。但是中国园林的发展必须要扎根于中国的土地和文化传承优秀的园林传统保持自己独特的鲜明个性和特征。(有删改)1、下列关于中国园林的表述不正确的一项是（）（3分）A．中国园林一方面起源于古代传说中神仙们居住的乐土另一方面起源于人们对秀美山川的景色的理解。B．中国传统园林经过魏晋南北朝的发展在隋唐时进入盛期在宋朝进入成熟期到明清进入没落期。C．中国园林在创作过程中强调“意境”追求诗情画意以象征的手法来模写自然即“源于自然又高于自然”。D．自中国园林形成以来尽管朝代几经更迭但是造园思想始终一脉相承园林经常作为隐逸文化的载体。2、下列理解不符合原文意思的一项是（）（3分）A．起源时期的西方园林多为有着充分水源和灌溉系统的果树园、蔬菜园等实用性的园圃。B．西方园林起源于古埃及和两河流域历经古希腊、古罗马的发展到文艺复兴时期走向成熟。C．无论是东方还是西方建造园林都是为实现人们心中的理想两种园林都体现了人对自然的热爱。D．西方园林与农业景观一直有着密切的联系形式上也都是规则式的十分稳定一直没有发生变化。3、根据原文内容下列理解和分析正确的一项是（）（3分）A．18世纪欧洲园林中一座塔、一座桥、一个亭或一组山石等中国园林的片段随处可见。B．东方园林和西方园林从它们形成之日起就相互影响到了现在更是相互融合你中有我我中有你。C．圆明园中的西洋楼、颐和园中的石舫说明中国园林出现了西方园林艺术的影子受到了西方园林的影响。D．中国园林在创作过程中追求“小中见大”寓情于景寓意于物以物比德表达了人间天堂的理想。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文完成4～7题。程桓字宗安会稽人。父侭邠州知州。桓登嘉靖二十三年进士除徽州推官擢礼科给事中。时大学士严嵩擅政。大同总兵官周尚文卒请恤典严嵩格不予。桓言：“尚文为将忠义自许。曹家庄之役奇功也宜赠封爵延子孙。他如董旸、江瀚力抗强敌继之以死。虽已庙祀宜赐祭以彰死事忠。今当事之臣任意予夺忠勤反捐弃何以鼓士气激军心？”疏奏嵩大恚激帝怒下