2022上册品德与生活教学计划_1.docx

2022上册品德与生活教学计划上册品德与生活教学安排范文汇总八篇光阴快速一挤眼就过去了我们又将接触新的学问学习新的技能积累新的阅历是时候起先制定安排了。想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我为大家收集的上册品德与生活教学安排8篇仅供参考希望能够帮助到大家。上册品德与生活教学安排篇1一、指导思想根据课程标准编写的《品德与生活》教材（人教版）体现了新的教学理念实现了教材功能的转变。它不再是老师的“教本”学生的“学本”而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题是与学生进行对话的文本是引领学生进行生活的桥梁是学生学习学问的拐棍。我们在教学中必需仔细研读新教材从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标只有这样才能用好新教材。二、教材分析本册教科书共有四个单元依据小学二年级儿童心理发展特点从儿童经过一年级的过度渐渐起先在更大的生活空间里尝试独立生活的须要动身设计主题单元。在单元的编排和组织上教科书不强求体系的结构性和完备性而是遵循儿童生活自身的逻辑从儿童生活动身以时间推动过程中儿童自己感知的生活“逻辑”为线索选择知道的重心设计主题单元。同时本册教科书还试图以社会技能、探究过程和方法的指导作为编写的暗线。第一单元“难忘的假期”共4课以学生假期生活的回顾为线索组织主题一方面从假期生活中归纳总结让学生相识每一天的意义体悟“欢乐的每一天靠我们自己去创建”有效地稳定学生开学初的心情；另一方面从阅历教训中归纳总结为新学期的学习生活供应丰富的引导与借鉴。同时对学生特地的平安教化与这一阶段儿童独立活动空间扩大、时间延长的须要是一样的。其次单元“我是中国人”则是从儿童的视角看我们的祖国以中秋节、国庆节为中介将学生融入祖国大家庭融入这个有着悠久历史的文明过度之中。以儿童的眼睛去看待节日通过各种途径开展了解祖国的探究活动加深学生对中华民族博大精深文化的了解增加学生对我们宏大祖国的酷爱并激发酷爱生活之情。第三单元“金色的秋天”是继一年级下册“春天的歌”之后又一个反映季节改变的主题引导学生感受、观赏秋天的独特魅力初步领悟“一分耕耘一分收获”的道理培育学生自己的生活自理实力。第四单元“你·我·他”的教学肢体是群体生活中人际关系和个人与集体关系的指导单元围绕儿童与自我、儿童与社会这两条轴线组织素材指导学生正确地看待自我、宽容地对待他人了解和谐人际关系的重要性以及集体生活的基本原则。这四个单元从儿童生活的学校、家庭、社区等主要空间动身并向祖国、世界延长在教学主题上分别侧重重新课标所确立的生活的四个维度：健康平安（“难忘的假期”）；开心主动、负责人有爱心（“我是中国人”“你·我·他”）；动脑筋有创意（“金色的秋天”）并同时进行其他射干货主题教化。三、学期教学目标1、看法与情感体会欢乐可以由自己创建并情愿创建欢乐。学会从不同的事务中相识每一天、每一件事的意义。能主动地预防、应对外出时可能出现的麻烦。珍爱生命名队灾难胆大心细。能从成果的展示中发觉自己的收获。能够感受到过节的欢乐和激烈增进亲人间的感情。能主动加入到节日的活动中去体会节日的色调与乐趣。以主动的看法去了解自己的祖国增进爱祖国的情感。感受并宠爱秋天的独特魅力情愿用自己的实际行动珍惜人们的劳动成果。客观地相识自己的优缺点并悦纳自己乐意向别人呈现自我。能真诚地与人相处敬重他人的独特价值。2、行为和习惯会初步评价自己的生活。能发觉并能自己设想外出活动是的麻烦能处理常见的困难并对处理方法进行评价。养成在日常生活中防止灾难的良好习惯。主动参与小组合作活动。养成从各种渠道收集资料的学习习惯自觉遵守升国旗时的基本礼仪。主动参加试验、欣赏等活动学会简洁的技能。关切身边的人和事主动为别人做一些自己力所能及的事。选择生活和学习物品时有自己的推断不盲从能细心视察生活发觉别人的优点和特长并虚心向别人学习。3、过程和方法在回顾自己的暑假生活中学习自我评点学习发觉生活的意义。在模拟外出、面对灾难的过程中学会应对麻烦的方法学会肯定的防灾方法。学习小组中与他人合作的方法。在各类探究活动中学习提问题、探究问题及从多种途径收集资料的方法在与他人沟通合作中学习表达自我的方法在人际交往活动中学习赞许鄙人和向人致歉的方法。4、学问与技能了解外出、面对灾难时可能面对的麻烦。能发觉并理解担心全的情景。有肯定的日程防灾学问与实力。熟识校内及居住环境中的消防通道。能以多种形式汇报自己的假