高考生物第一轮复习怎样构建知识网络.doc

高考生物第一轮复习怎样构建知识网络梳理知识构建网络能力考查离不开知识的载体作用。在第一轮复习中基本按照教材的编排顺序把必修和选修结合起来以章节复习为主线设计出知识清单。同学们要认真看书逐一落实各知识点在理解的基础上加强记忆扎扎实实打好基础不留知识死角。在复习中要注重知识的内在联系将所学知识先串成链再织成网使知识结构化、网络化将所学知识浓缩其中了解各知识点在知识体系中的具体位置清楚各知识点之间的内在联系。例如关于DNA的结构与复制如果只有DNA的双螺旋结构的印象碱基互补配对等零散的知识就证明没有形成知识结构DNA的结构包括DNA的化学结构、空间结构、结构特点及具体内容；DNA的复制包括概念、复制时期、条件、过程、特点、意义和差错结果将这些知识罗列起来就形成了知识结构。知识网络是在知识结构的基础上找出知识的内在联系而形成的正如交错的食物链形成食物网一样。例如上述关于DNA的结构和复制的知识结构再把它和基因突变、染色体变异、有丝分裂、减数分裂、遗传规律等联系起来就形成了一个知识网络。知识网络有大有小有的以章或节的内容为范围构成小网络有的则以某一专题为中心构成跨章节的大网络。具体做法是：在第一轮复习中以构建小网络为主以后循序渐进随着复习的不断深入随时增添新的知识结构逐步形成“专题知识网络”为第二轮专题复习打下良好基础。在按章节进行系统复习的基础上进行横向的专题复习而形成“知识树”非常重要这既浓缩了知识使课本越读越薄又突出了中心知识把相关内容有机结合在一起实现了知识的迁移和综合从而达到学习上“牵一发、动全身”的效果。例如：以“蛋白质”为专题的知识网络具体构建方法是：首先“抓点”即在课本中找出与主题相关的知识点。可根据课本的目录标题查找一级知识点如蛋白质的分子结构、功能、代谢、生物合成等；再通过分析标题下的内容归纳成二级知识点如蛋白质分子结构中又包括组成元素、基本单位、化学组成和空间结构等。以此类推将这些知识点罗列在纸上。其次是“连线”即把查找出来的知识点根据它们之间的内在联系分层次用线连接起来。如蛋白质的分子结构、功能、代谢、生物合成等一级知识点用主干线连接蛋白质生物合成中的场所、条件、过程、产物、意义等二级知识点用分支线连接。最后在“抓点”、“连线”的基础上“建网”。根据知识点之间的联系确定知识网的布局力求科学性与艺术性的最佳整合。加强实验精选习题孙老师说在实验复习时同学们要认真领会每个实验的设计意图和总结实验方法。生物高考中要求考生能够设计简单的生物学实验掌握基本的实验操作；能够对实验结果进行解释和分析也包括判断实验结果和推导实验结论等内容；能够设计实验方案。因此在实验复习中解题能力和答题能力要进行一定的训练上课应注意听老师对实验题的分析如：实验步骤如何书写实验材料和用具如何选择实验结论、结果如何区分等还要注意找一些实验题加强训练提高实验设计能力、分析能力、解题能力和答题能力。此外同学们要注意对历年高考试题的分析。对历年高考试题既要知道标准答案为什么正确也要知道其他答案错在哪里并对应教材知识点进行细化。尤其注意体会命题人在设问方面的技巧体会自己的解答与标准答案方面的偏差。理清基本题型搞清解题方法。重视题型的分析与训练。通过典型例题注意体会解题思路及方法如曲线题型、图像图表题型、概念图分析题型尤其是实验设计题型等有针对性地进行训练从而掌握解题方法并促进解题技能的提高。最后在提醒大家一下以上这两各方面是为了提高对基础知识的掌握的效率。所以同学们千万不能本末倒置丢掉了最重要的东西。