古诗两首（苏教版）.docx

7古诗两首（苏教版）教学要求：了解两首古诗的诗句的意思。了解诗的作者的相关知识。理解诗句所蕴含的道理。《江南春》作者唐代诗人杜牧。释题：江南春顾名思义描写江南的绮丽春色。同时又慨叹南朝覆灭流露兴亡之感寄托了讽喻之意。一二句写今：千里江南到处是绿叶红花到处是水村山郭到处是酒旗招风展现了一幅生机勃勃、春色无边景无限的画面。三四句吊古：南朝统治者迷信佛教广建佛寺意图托庇神灵江山永固可是时移事易当年的四百八十寺还有多少佛台经院掩映在苍茫的烟雨中呢？《春日偶成》作者宋代诗人程颢这首诗是作者春日郊游即景生情意兴所致写下来的。描写了风和日丽的春日景色抒发了春日郊游的愉快心情。一、二句写景：淡云、轻风、红花、绿柳加上近午的日光长流的河水多么自然有致的大好春景啊！三四句抒情：身处这宜人春色里使人陶然若醉可是有谁知道他内心的快乐甚至还以为他像少年人一样偷闲贪玩呢？指导反复朗读感受古诗文字和意境的美。习作二我的建议教学要求：指导阅读例文感知建议的内容与基本特点。指导阅读习作要点提示了解建议应该怎样写。指导学生按要求写一篇关于春游的建议。一范文引路引导学生自读例文《我的建议》思考：这篇习作与一般写景的习作有什么不同？学生讨论交流教师点拨提示。这篇例文主要是提出建议写建议要去的地方的景物是让大家想去。二深入讨论掌握写法。指导学生自读习作要点提示思考：建议应该怎样写才能被大家采纳？讨论交流。写建议最重要的是理由充分写的时候要把自己建议要去的地方些具体要有真情实感要能说服别人。三动手写作巡视指导。四认真誊写。练习二教学目的与要求：读音节画出含有uuml;的音节并复习相关知识。查字典给带点的字选择正确的解释。辨析两组词的细微差别在选词填空。用学过的修改符号改病句。教学时间：三课时第一课时第一题指名读题目说说练习要求。回忆有关uuml;拼音知识的顺口溜。根据这个知识找找哪些音节是含uuml;的并画出来。指名回答并说出理由。练习。自由读齐读。第二题指名读题说说这道题该怎么做。找到纵横交错看书上对带点字的有哪几种解释？小结方法。1读词语认准带点的字。2读带点的字的几种解释。3选择正确的解释。用自己的方法自学后面两题。第三题指名读题说说这题的训练要求。读一读想想词义。指名回答选择正确的解释。小结方法：读-查-想-选练习第二课时第四题审题明确题目要求。回忆见过的几种病句用过的修改符号：删除符号、调换符号、增加符号、改正符号。请一位同学读这几句话。思考：有什么毛病该怎么改？完成练习。第五题审题指名说说题目的要求。自由读不认识的字查字典。领读。轻声齐读。思考：怎样才能很快记住每个成语中的前后两字后面的字？教师说成语学生说成语的大意。再读边读边想象。练习背诵。第三课时第六题审题说说题目要求。看图编故事讲故事。指导。按顺序看漫画思考：开始两只小花狗是怎样的？接着发生什么事？结果怎样？思考：怎样才能讲的生动呢？再看图想象。自由练说。第七题（略）内容总结（1）古诗两首（苏教版）教学要求：了解两首古诗的诗句的意思（2）释题：江南春顾名思义描写江南的绮丽春色（3）同时又慨叹南朝覆灭流露兴亡之感寄托了讽喻之意（4）一二句写今：千里江南到处是绿叶红花到处是水村山郭到处是酒旗招风展现了一幅生机勃勃、春色无边景无限的画面（5）描写了风和日丽的春日景色抒发了春日郊游的愉快心情（6）1读词语认准带点的字（7）看图编故事讲故事