口语交际·习作三 (2).docx

4口语交际·习作三学习目标1.提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力.2.运用本单元学习的说明方法学习写一篇说明性的文章.教学过程第一课时口语交际激发兴趣今天同学们带来了很多小商品你想让你手中的物品也得到别人的喜爱让别人心甘情愿地把他买下来吗?那我们今天就试着做一名小小推销员.精心准备◆熟悉商品.对你的商品进行全面了解.从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面做到心中有数.◆找出产品最能打动人的地方准备做精彩的描述.◆面对顾客你用怎样的表情、怎样的语气、怎样的语言推销你的商品请做好充分的准备.◆思考顾客针对产品会提出那些质疑?你将如何解答.小组试买◆在小组中试着推销你的商品让同学们针对你推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议.◆认真聆听同学们的建议合理采纳.班级特卖场◆每组选出最优秀的推销员推销自己的产品.◆顾客认真聆听推销员的介绍对产品提出质疑.◆耐心、机智地回答顾客的问题抱着既对消费者负责又对产品负责的态度.总结◆评出最佳推销员.◆你认为怎样才能够做一名优秀的推销员?(优秀推销员的标准是什么?)第二、三课时习作确定习作内容◆默读本次习作的要求和同学交流一下.◆确定习作内容.作文指导怎样写说明文◆回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同.◆写说明文常用的方法有哪些?◆你准备从哪些方面介绍物品用上哪些说明方法?(你的物品有哪些特点?如：外形、质量、用途、价格等抓住突出的特点用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法具体描述物品的特点.)◆可以适当运用一些资料但不要大量抄录.自主习作教师巡回指导相互修改完善习作内容总结（1）口语交际·习作三学习目标1.提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力.2.运用本单元学习的说明方法学习写一篇说明性的文章.教学过程第一课时口语交际激发兴趣今天同学们带来了很多小商品你想让你手中的物品也得到别人的喜爱让别人心甘情愿地把他买下来吗（2）(你的物品有哪些特点