名师指导高三地理全年复习计划.doc

名师指导2019高三地理全年复习计划高考是高中最重要的时期为了备战高考查字典地理网为大家带来了高三地理全年复习计划希望能帮助大家复习本门课程只有找到适合自己的复习方法在复习中才会事半功倍!一、指导思想高三地理复习必须以提高学生高考应试能力为目标以地理教材、《考试大纲》为依据引导学生学习生活中的地理学习对终身发展有用的地理构建地理主干知识框架和网络。要处理好自然地理、人文地理和区域地理的关系;知识与能力的关系。培养学生正确的地理价值观而地理价值观的核心是以人口、资源、环境和发展相协调的可持续发展观;引导学生关注社会、关注生活社会热点的核心应体现出地理学的应用功能与社会价值;努力培养学生的地理能力地理能力的核心是图表、文字信息的分析应用能力。教学中应合理而有效地安排好“三轮”复习突出地理学科的综合性、区域性优势加强学科内的综合关注国内国际的自然和社会热点问题。二、高三地理复习时间安排三、第一轮复习基本思路及教学建议1、继续认真学习《考试说明》深入理解高考命题精神(1)地理《考试说明》提出的考试性质、考试目标和范围要求需要我们进一步认真学习、领会和落实以此指导下阶段的复习工作。(2)在认真研究20xx年的“文综”考题和地理试题后我们认为在内容上对来年高考进行推进没有太大意义而应通过研究考题逐步理解和领悟考试说明中对能力要求的具体含义。(3)《考试说明》规定内容范围都是学生能力的载体也是地理高考试题的载体需要认真学习。同时我们要突出重点明确地图空间概念、地球运动、天气与气候、生态环境与可持续发展为五个主攻目标。2、全面复习突出主干落实基础注重学生对学科知识体系的整体把握(1)“文综”考试涉及政、史、地三门学科对每个学科而言考试内容极为有限这有限的内容仅仅是对学科内容的抽取而这种抽取具有极大的不确定性而每一年高考试题都是变化的、求新的、不可能重复的、不可预测的。因此唯有全面复习为学生奠定坚实的知识基础才能应对综合考试。基础知识的重要性在于：它是思考、理解问题的重要工具也是分析、解决问题的基本依据。离开了对基本理论、基本知识的掌握研究和分析问题就只能停留在表面不可能深入。掌握好学科的基本知识就为解决综合问题奠定了坚实的基础。基础和主干知识是紧密相连的而不是分离的两个概念。要重视复习地理基础主干知识因为基础主干知识是考查的重点。(2)高考以能力立意不可能对知识点直接考查但这并不意味着要淡化知识的教学因为基础知识是能力形成的载体足够的知识积累才可能形成能力。对基础知识的学习和掌握不是要学生死记硬背而是要理解和应用。对学科知识的整体把握不仅是学习的结果更应该把它看成是学习的过程。经历了这个过程知识才从个别的、零散的逐步形成一个相互联系的知识网络才能融入学生自身知识结构中来才可能灵活运用。3、熟悉世界地理和中国地理区域讲透自然地理原理用活人文地理观点探讨中国发展问题高三地理复习内容可分为三大板块即区域地理(包括中国地理和世界地理)、自然地理和人文地理。区域地理的复习具有基础性和常识性的特点又有综合性的特点。高三复习应从区域地理出发最后再回到区域。同时区域具有综合性的特征任何一个区域都是由多个自然和社会、经济要素构成的综合体区域地理自然成为综合考试命题的出发点而高考涉及的社会热点本身就具有地域性。因此高三复习以区域作为综合和运用知识的基础帮助学生逐渐形成综合分析、发现问题、解决问题的能力。自然地理的复习重点基本概念、规律和原理主要是让学生理解并能够灵活运用。自然地理是学科内容综合的重点高考比较难的题主要是涉及这部分内容。复习时注意让学生不仅知识结论更重要的是要了解过程还要能够读懂各种地图。人文地理的复习主要是观念和结论的教学重在运用。人文地理的复习通过一些具体的地理知识帮助学生树立正确的观念。如正确的人口观、资源观、环境观和可持续发展的观念要求学生在这些观念的指导下对具体的事物和现象作出分析和评价。人文地理往往是跨学科综合的主要内容。这部分复习时要注意对资料(文字和数据资料)所承载的有效信息的提取、分析、归纳和综合重点是教给学生分析和评价的方法从而培养学生能力。4、关注社会热点注重学生综合能力的培养并把社会焦点和热点问题的复习贯穿于整个复习教学的始终以重大事件和社会热点命题是综合考试的重要特点。复习时教师总习惯把学科知识的复习学生能力的训练社会热点、重大事件的复习作为几个不同的阶段。更有效的做法应该是：将社会焦点、热点问题的复习与相关的书本知识有机结合并贯穿整个复习教学的始终。能力的形成是一个长期的过程需要不断的积累和不断的完善和提高教学联系实际联系具体的社会生活是为学生学习知识和运用知识搭建一座桥梁让学生养成有思考、关注社会的习惯进而学会思考学会运用知识逐步形成综合能力。5、强化地理思维能力训练学会多角度迁移和转化知识无论是基础知识