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高二水平测试地理复习资料复习资料能让学生最直观得了解到考试考点所在。下面是查字典地理网小编为您带来的高二水平测试地理复习资料希望对大家有所帮助。高二水平测试地理复习资料:区域区域是指一定范围的地理空间它具有一定的地理位置是一个可度量的实体如北京市、黄河三角洲、环渤海经济区、南方低山丘陵区等。作为一个实体区域包含自然、经济、社会方面的许多要素。一个区域内各要素之间有内在的、本质的联系外部形态特征也相似。如黄河三角洲面积约17万平方千米是黄河每年以大量泥沙沉积而成是我国土地后备资源最为丰富的地区之一为发展生态农业提供了得天独厚的条件。黄河中游地处季风气候区降水年变率大且多暴雨。泥沙和暴雨洪水造成黄河下游洪水、凌汛相继侵扰黄河三角洲春季干旱风沙肆虐低地积水土壤中盐分上移形成涝灾或盐碱也就使得黄河三角洲的经济发展落后于长江三角洲和珠江三角洲。区域有时与地区或地方同义如东北地区环渤海经济区我们那个地方等这些实际上都是指某一特定的区域。由此可见区域的范围有大有小级别有高有低。区域划分的指标有自然、经济和社会等某一方面的也有综合性的。相应的区域有自然区、经济区、文化区、行政区、综合区等。区域差异是指两个或者多个区域之间的差别。中国幅员广阔各区域的自然环境和经济发展存在很大的差异。如按10℃积温的多少我国自北向南划分为寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带和高原气候区六个温度带;根据地貌和气候把我国划分为东部季风区、西北干旱半干旱区和青藏高寒区三大自然区。按照各省级行政区的经济发展水平又把全国大致划分为东部、中部、西部三个经济地带等。研究区域和区域差异是为了比较区域发展的自然条件、社会经济条件分析自然和社会经济条件对区域社会发展的影响探讨区域内部自然与人文要素间、区域和区域间相互联系的规律从而为选择区域发展的方向、调整区域产业结构和空间结构提供依据。如:生活在不同自然区域的人们由于所处的纬度位置、海陆位置不同形成了各个区域在气候、地貌、水文、土壤、植被等方面的差异对各地区的人们的生产和生活产生深刻的影响使得各个区域在经济、社会、文化等方面呈现出不同的特点。而了解各地区的区域差异则有利于指导当地的农业生产、工业生产等为区域产业结构和空间结构提供可靠、可行的理论依据。高二水平测试地理复习资料:环境问题的全球性全球性环境问题如:酸雨、国际性河流污染、热带雨林的破坏、全球变暖、臭氧层破坏环境问题的本质以及产生的主要原因环境问题产生的主要原因有三个方面:人口压力:世界人口的迅猛增长主要是发展中国家和地区人口增长过快对物质资料的需求的增长超出环境供给资源和消化废物的能力进而出现种种资源和环境问题资源的不合理利用人口的持续增长和经济迅速发展超过了自然资源补给、再生和增殖的周期加剧了资源的耗竭速度;掠夺式开发导致生态系统的破坏自然生产力下降导致恶性循环。如盲目扩大耕地面积、毁林开荒、过度放牧等片面追求经济的增长传统发展模式只关注经济本身目标是产值和利润的增长甚至损害环境效益以追求经济效益。先污染后治理实质没有充分考虑污染给整个社会造成的实际代价生活质量并不与经济效益成正比。环境问题的本质:是发展问题是在发展过程中产生的必须在发展的过程中解决环境问题与人口问题、资源问题及发展的相互关系从环境问题产生的主要原因可以看出环境问题是伴随人口问题、资源问题和发展问题而出现的四者之间是相互联系和相互制约的。环境问题以及人地关系思想发展的历史演变环境问题的产生:人与环境之间有着密切的关系。如果人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及替代品再生速度或向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力就会出现环境问题高二水平测试地理复习资料:人类面临的环境问题与可持续发展1、环境问题①环境问题及其发展:环境对人类生产、生活的排泄物具有一定的容纳和清除能力(环境自净能力)。当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时就会出现环境问题当今世界环境问题主要表现为环境污染(包括大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染、固体废弃物污染、海洋污染、放射性污染)和生态破坏(包括水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、二氧化碳的含量增多和臭氧的破坏、资源的枯竭、生物物种的减少)两大类。城市地区主要表现为环境污染乡村地区主要表现为生态破坏。发展中国家环境问题较发达地区严重(其原因是:环境承受发展和人口的双重压力;经济、技术水平落后;发达国家污染严重的工业转移)。②环境问题的防治:从环境问题产生的主要原因(人口压力、资源的不合理利用、片面追求经济的增长)可见:环境问题是伴随着人口问题、资源问题和发展问题而产生的这四者之间是相互联系、相互制约的。从总体上讲环境问题的本质就是发展问题是在发展的过程中产生的必须在发展的过程中解决。防治环境问题的