努力加强物理课外科技阅读的指导.docx

努力加强物理课外科技阅读的指导摘要：通过从教材中挖掘物理阅读的内容、在课堂教学中有意渗透物理科技新知识等方法努力构建良好的课外科技阅读环境；通过上好物理科技公开课、设立课外科技阅读系列讲座、定期进行科技小论文评选等措施努力探索合适的课外科技阅读模式关键词：高中物理；科技阅读；方法措施研究表明高中阶段学生物理科技课外阅读的现状并不乐观这为我们研究学生学习物理的动机、方法特别是培养学生研究型学习能力提出了严峻的挑战要完成研究型学习方法和模式的根本转变重要的一条是要加强和改善学生的课外阅读方式强化自学阅读能力的培养科学做好物理科技课外阅读的指导工作。一、构建良好的课外科技阅读环境为高中阶段学生创造一个适宜物理科技阅读的环境必须构建一个供阅读行为习惯形成的合理因素1.从教材中挖掘物理阅读的内容高中物理是一门自然科学它涉及自然规律、物理原理、物理特点、物理定律的实验过程和人们对物理规律的探索历程。本身就隐藏着巨大的科技阅读材料教学中要认真学习教材的外延深入挖掘教材的内涵将教材中涉及到物理学史研究的过程、物理人物、自然规律探索的经典事例、人类对物理研究的历史、物理与科学技术发展有机结合的事件等等编排成阅读参考目录张贴在班级中并附有参考的书目以便供学生到图书馆进行查询或借阅有时教师可将与其有关的科技图书直接搬到教室如《科技物理漫谈》、《卫星与气象探测》、《地震知识》、《科技时代》、《电气化》、《物理与生命科学》、《诺贝尔获奖启示录》、《原子大爆炸时代》等等摆到教室的临时书架上供学生课余时间阅读以有效地刺激学生阅读物理科技课外书籍的兴趣。2.通过考试评价手段促进学生阅读物理科技书籍高中物理不仅知识丰富而且与各学科交错的知识点也很多十分有利于学生的综合素质教育为最大限度地调动学生学习阅读物理课外科技书籍的积极性我们应在深入研究教材的基础上结合新课程体系的要求及时将物理学史、物理人物志、物理规律研究与实验的过程渗透到考试评价中去尤其是一些与物理有关的自然知识如生命的起源、天气变化、力的本质及应用、运动规律中的化学、生理、数学等知识虽然是简单的一个填空一个回答一个计算一个人物的回忆与供述但却赋有很强的指导意义尤其是对于高中学生来说是很大的诱惑。3.课堂教学有意渗透物理科技新知识在课堂教学中每一位物理教师都深入挖掘物理教材自身的特点将先进的科学技术、科研成果、重大科技发明融合于课堂教学中以激发学生内在的阅读动力例如讲授力学时联系我国火箭发展史详细介绍动力学与火箭、人造地球卫星、宇宙飞船技术重点介绍我国航天史及重大的载人成果；讲授热学时引进地热的利用与发展蔬菜保护地种植与栽培；讲授能量时介绍三峡工程及地震有关知识特别是三峡工程的发电量及水能的综合运用课堂科技知识的渗透目的是引导学生课后进行阅读有关的书籍实践证明这种教学引导方法很好、二、探索合适的课外科技阅读模式1.上好一节具有指导意义的物理科技公开课教学的实践告诉我们要真正使物理科技课外阅读活动有序、合理地发展下去必须形成物理学科教学特有的特色必须从课堂教学入手为此在物理教学的每一个单元都精心设计一节具有阅读指导意义的公开课有效在调动了学生课外科技阅读的积极性。如讲授完热学这个单元后我们结合理想气体状态方程的应用和热分子运动理论。将目前世界地热能源开发的最新科技成果结合我国新农村建设、住宅小区建设中地热的开发分理论基础、应用模式、开发前景和科技创新四部分制作成多媒体课件演放给学生观看学生看后反应强烈多数学生写出了观后感通过应用和科技的再现不仅加深了学生对理想气体状态方程和热分子运动理论的理解重要的是教育学生如何认识现代技术怎样学习现代科学技术现代科学技术是如何成为先进生产力的?同时将中央电视台每周的科技时代科技探索科技苑农业博览探险等挂在学校网上供学生观看和欣赏。2.设立课外科技阅读系列讲座定期进行科技小论文评选每学期物理教师要人人都举办1-2场物理科技讲座新学期开始我们就结合物理教学的实际将课题、讲座题目、科技领域、最新成果分类安排专讲教师教师在通过组织材料、进行课件制作、素材剪集准备完毕后定期开讲讲座结束后教师都根据讲座的主体内容向学生列出课外阅读的科技书籍目录供学生阅读参考并做出科学指导。在举办物理科技系列讲座的基础上我们组织每学期进行一次大型的物理科技课外阅读小论文征文比赛活动将好的作品推荐参加上级组织的评选有的学生3年内有多篇文章在报刊杂志上发表或获奖。3.将科技阅读与科技发明创造、科技课外活动小组有机结合结合物理科技课外阅读活动的开展我们成立了物理科技活动小组小组的主要任务