南充市高中阶段教育学校招生统一考试说明（化学）.docx

南充市2019年高中阶段教育学校招生统一考试化学考试说明Ⅰ.命题的依据与范围以《全日制义务教育化学课程标准（2019年版）》的要求及人民教育出版社出版的《义务教育化学课程标准实验教科书》（上、下册）为依据。以中华人民共和国教育部2019年颁布的《全日制义务教育化学课程标准（2019年版）》中内容标准规定的内容为本次考试的范围。Ⅱ.考试内容和要求一、考试要求考试要求依据《全日制义务教育化学课程标准（2019年版）》中“课程目标”的三个方面制定。1.知识与技能要求层次中的“★”“★★”“★★★”分别表示认知性学习的不同水平层次由低到高可分为“知道”、“认识”、“理解”三个层次较高层次包括较低层次的要求。各层次的具体含义是：（1）知道层次（★）对所学知识有初步的认识（知道、记住、说出、列举、找到等）。（2）认识层次（★★）能领会所学知识的基本内涵能认识、了解、看懂、识别、表示等。（3）理解层次（★★★）能应用所学知识进行解释、说明、区别、判断、运用等。2.过程与方法化学学科考试中涉及的“过程与方法”的要求主要体现在能力上。（1）基本的化学实验与科学探究能力。（2）初步运用观察、实验等方法获取信息能用文字、图表和化学语言表述有关的信息；初步学习运用比较、分类、归纳和概括等方法对获取的信息进行加工。（3）能用变化和联系的观点分析常见的化学现象说明并解释一些简单的化学问题。3.情感·态度·价值观（1）能用“世界是物质的”、“物质是变化的”等辩证唯物主义观点解释和说明常见的化学问题。（2）具有安全意识。能用珍惜资源、爱护环境和合理使用化学物质的观念认识与化学有关的社会问题。（3）在探究活动中勤于思考、敢于质疑、严谨求实、乐于实践、善于合作、勇于创新。二、考试内容考试内容是依据《全日制义务教育化学课程标准（2019年版）》中的“课程内容”制定的。1．科学探究（1）化学基本实验考试内容考试要求要求层次初中化学实验1.能知道一些药品的保存和取用方法；能进行简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。★★2.能在教师的指导下根据实验目的选择实验药品和仪器并能安全进行实验操作。★★★3.初步学会用酸碱指示剂pH试纸检验溶液的酸碱性和酸碱度。★★4.初步学会配制一定质量分数的溶液。★★5.初步学会根据某些性质检验和区分常见物质。★★★6.初步学习使用过滤、蒸发等方法对混合物进行分离。★★7.初步学习运用简单的实验装置和方法制取氧气、二氧化碳等。★★★8.初步学会运用实验探究的方法完成课程标准中要求的重要探究活动。★★★以上内容的简单综合★★★说明：化学实验实际操作部分不作为书面考试重点考查内容。（2）科学探究考试内容考试要求要求层次科学探究提出问题依据所给资料提出有探究价值的问题。★★猜想与假设对问题可能的答案作出有意义的猜想或假设并依据已有的知识和经验作出论证。★★★设计方案根据所要探究的问题设计简单化学实验方案。★★进行实验进行实验操作观察并记录实验现象★★★收集证据运用多种手段对物质及其变化进行观察、记录、表述；运用查阅资料等方式收集证据。★★★解释与结论分析实验现象对所获得的事实与证据进行归纳得出结论。★★★反思与评价反思、评价探究过程。★★★表达与交流表述探究过程和结果。★★★2．身边的化学物质考试内容考试要求要求层次地球周围的空气1.说出空气的主要成分认识空气对人类生活的重要作用。★2.能结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质和用途。★★★3.知道氧气与常见物质（碳、硫、磷、铁、蜡烛、氢气、甲烷、一氧化碳等）的氧化反应；认识二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙、水的反应。★★★4.初步学会在实验室制取氧气、二氧化碳等。知道实验室制取气体的思路。★★★5.能区分空气、氧气、氮气、二氧化碳、一氧化碳等常见气体。★★6.初步了解自然界中的氧循环和碳循环。★★7.初步了解空气污染及防治措施。★★水与常见的溶液1.认识水的组成知道硬水与软水的区别。★★2.了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法。★★3.认识溶解现象；知道溶液是由溶质和溶剂组成的；知道水、乙醇、汽油等常见溶剂。★4.初步学习使用过滤、蒸发等方法对混合物进行分离。★★5.了解饱和溶液与不饱和溶液、溶解度的含义；初步了解溶解度曲线和溶解度表。★★★6.能进行有关溶液质量分数的简单计算。★★★7.认识溶质质量分数的意义能配制一定质量分数的溶液。★★8.能举例说明结晶现象能说出一些常见的乳化现象。★★9.了解溶液在生产、生活中的重要意义。★金属与金属矿物1.了解金属的物理特性；认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。★★2.认识常见金属的主要化学性质。★★3.了解铁生锈的条件和防止金属腐蚀的简单方法。★★4.知道一些常见的铁矿。★5.知道可用铁矿石炼铁了解生铁的冶炼原