2024年哈尔滨市双城市中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析.docx

2024年哈尔滨市双城市中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
社会服务机构的资金来源中，奖励属于（）。
A.政府资助
B.民间捐助
C.商业交易
D.企业捐款

第2题：单选题(本题1分)
某社会工作服务机构对本机构的服务项目进行了评估，尤其重视已完成项目的效果评估。下列内容中，属于效果评估的是（）。
A.服务流程管理情况
B.服务项目的进度情况
C.项目经费支出情况
D.服务对象的改善情况

第3题：单选题(本题1分)
老张的企业经营失败，倒闭了。老张经受不住打击，产生自杀的想法，但是又放心不下未成年的孩子和年迈的父母，整天焦躁不安。社会工作者介入，首先对老张说：“企业倒闭确实是一个灾难，但是你要看到你家里父母健康，孩子学习积极努力，成绩很好。为他们你也要好好活下去。”这里，社会工作者所采用的技巧是（）。
A.限定目标
B.强调优点
C.反映感受
D.输入希望

第4题：单选题(本题1分)
何先生一家四口接受家庭治疗，社会工作者请每个成员讲述家庭的问题。何先生首先发言，指责妻子不懂持家。妻子立即反驳说丈夫赚钱太少，导致自己持家困难。何先生的母亲支持儿子，责怪儿媳不孝顺老人，不体谅丈夫，不懂得教导女儿。9岁的女儿则一言不发，蜷缩在母亲身旁。社会工作者在观察家庭成员的沟通情况后，与何先生一家一起制定了辅导计划。首先需要完成的任务是（）。
A.提升家庭的适应能力
B.改善家庭的权力结构
C.协助家庭成员认识到彼此看法的差异
D.促进家庭成员的自我发展

第5题：单选题(本题1分)
在社区工作过程中，社会工作者关注社会变迁中困难群体被忽视的权利，注重从现存社会结构、社会制度和社会政策等方面寻找问题的症结。这体现了社区工作的特点是（）。
A.富有批判和反思精神
B.推动社会行动
C.提高社区意识
D.培养社区关怀

第6题：单选题(本题1分)
社会工作者老张为社区矫正人员开设了以“认识自我”为主题的小组。小组过程中，部分组员因看不惯组员小李的行为，发生了一些争执。组员小方：“小李，你总不说话，可别人发言时你又摇头，你什么意思啊?”组员小李：“没有什么意思啊，我习惯这样。”组员小周：“不对，你不但摇头，还露出讥讽的笑，你心里是不是瞧不起我们……”组员小李：“如果你们非要这么说，我也没办法。反正我跟你们不一样，我不属于这里，也许我来就是一个错误。”这时，老张首先应该做的是（）。
A.继续保持倾听，观察现场状况，不发表任何意见
B.引导小李依据开始时订立的小组契约，约束自己的言行
C.劝导组员保持冷静，帮助组员澄清冲突的事实，共同解决问题
D.提醒三人发言已超时，邀请另一组员小秦分享自己的成长经验

第7题：单选题(本题1分)
通过制定和切实有效地执行规章与公约，确保社区居民遵循社会规范和社会价值，指的是社区的（）。
A.社区教育功能
B.心理支持功能
C.社会控制功能
D.社会参与功能

第8题：单选题(本题1分)
关于弗洛伊德精神分析理论人格结构的观点，下列阐述错误的是()。
A.本我处于一种混沌状态，它不会随时间与经验的改变而发生改变
B.自我调节本我的欲望以及超我与外界的要求
C.超我由自我发展得来，包括意识、前意识和潜意识
D.自我是本我由经验中发展出来的，包括意识和前意识

第9题：单选题(本题1分)
徐女士在第一次小组活动开始时有些拘谨，怀疑地打量着周围，也不与他人交谈。此时，社会工作者应该（）。
A.了解徐女士对小组的期望
B.邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍
C.评估徐女士是否适合参加本小组
D.转介徐女士给其他社会工作者进行个案辅导

第10题：单选题(本题1分)
小王作为社会工作者，在为单亲贫困儿童小红提供服务时，主要依据发展因素、个人因素和环境因素三方面的因素找到导致小红成为贫困儿童的原因，从而为其提供有效服务。社会工作者小王是根据社会工作（）理论展开服务的。
A.精神分析
B.社会支持
C.增加权能
D.认知行为

第11题：单选题(本题1分)
社会学家默顿指出，那种未被预期和认识到的后果是（）。
A.潜功能
B.负功能
C.正功能
D.显功能

第12题：单选题(本题1分)
解决家庭问题时社会工作者一般采用（）。
A.个案工作方法
B.小组工作方法
C.社区工作方法
D.行政工作方法

第13题：单选题(本题1分)
王女士今年69岁，最近因女儿为了工作经常去外地出差，她感到孤独、心烦、忧郁、睡不好觉，于是女儿寻求社会工作者给予帮助。社会工作者在与其交谈中发现王女士从小因母亲去世、父亲再娶而失去关爱；在39岁时生第二个女儿，丈夫常不在家，她也曾出现过心烦、睡眠差，胸部烧灼感，血压升高的现象。但是，王女士自己并不愿意承认，更不愿意多谈那段经历，只是强调身体不舒服等。根