到实验室去：化学实验基本技能训练（一）.docx

到实验室去：化学实验基本技能训练(一)第1课时认识化学实验室、掌握实验室安全规则1．认识常见的化学实验仪器了解它们的主要用途和使用注意事项。2．牢记化学实验室安全规则养成遵守实验室安全规则的自觉意识。【重点】实验仪器的特点及用途。【难点】培养学生的安全意识并初步养成良好的实验习惯。知识点认识化学实验室认识常见的实验仪器掌握实验室安全规则【自主学习】1．认识实验室观察实验室中的各种设施找一找：①实验室中电源、灭火器在哪儿？安全通道在哪儿？②排气扇、废液缸在哪儿？它们有什么用途？③化学实验仪器、药品在哪儿？2．认识常见的化学实验仪器阅读课本第142－144页附录Ⅰ认识初中化学实验常用仪器准确写出下列仪器的名称：[来源:Z|xx|k.Com]3．实验室安全规则是安全地进行实验并使实验获得成功的前提阅读教材内容回答下列问题：(1)“三不”原则：不用手触摸药品不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味严禁品尝药品。(2)处理原则：实验用剩的药品不能放回原瓶也不要随意丢弃更不能带出实验室要放入指定的容器内。(3)实验完毕后应及时洗涤所有器皿；仪器、药品归类整理放在规定位置。【合作探究】实验室安全规则是安全地进行实验并使实验获得成功的前提请仔细观看教材的实验室图片讨论该图示实验室中同学们的实验操作或行为都有哪些错误？答：①在实验室吃东西嬉戏打闹；②用湿手去插电源插座；③用手拿着试管直接加热；④试管在加热时试管口对着自己或者他人；⑤实验后的药品直接倒入水槽中；⑥凑近直接去闻物质凑近被加热烧杯直接观察。【教师点拨】做实验时要严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有具体说明药品的取用量一般应该按最少量即：液体1～2mL固体只需盖满试管底部即可。【跟进训练】1．进入实验室后的下列行为正确的是(C)A．在实验室中打闹B．在实验室中吃食物C．在老师指导下做实验D．将废液倒入水槽中2．化学实验时用剩的药品应放入指定容器内实验完毕废弃的物质应倒入废液缸。给少量的液体加热可以用试管较多量液体加热可以用烧杯作容器。3．在实验中下列做法可取的是(D)①用手拿铁钉②尝氯化钠(食盐)的味道③把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味④不说明用量时固体取1～2g⑤用剩的药品要放入指定的容器内A．②④B．①②④C．①②D．⑤4．根据下列仪器回答问题：(1)写出仪器的名称：A集气瓶；B烧杯；E胶头滴管；F量筒。(2)填写适当仪器的编号：①加热试管里的药品用C；②收集或贮存少量气体的仪器是A；③吸取和滴加少量液体时所用的仪器是E；④量取一定体积的液体时所用的仪器是F；⑤用作较大量液体反应的容器是B。完成本课相应练习部分并预习下一课的内容。第2课时药品的取用和物质的加热1．掌握固体、液体药品的取用基本操作。2．掌握物质的加热这项基本技能。【重点】药品的取用与加热。【难点】胶头滴管的使用。知识点一药品的取用【自主学习】1．阅读课本【技能训练】完成下列问题：(1)取用粉末状固体一般用药匙或纸槽取用块状固体要用镊子夹取。取用时先将试管平放再将盛有药品的药匙或夹持固体的镊子伸入试管中然后将试管直立使药品慢慢滑落至试管底部。(2)向试管中倾倒液体药品时先取下瓶塞倒放在桌面上然后手心对着标签拿起瓶子使瓶口紧靠试管口将液体缓缓倒入试管。(3)用胶头滴管向试管中滴加液体时胶头滴管应垂悬在试管口上方不能接触试管。2．分组实验完成课本第16－17页【实战演练】填出相关实验现象：实验实验现象氢氧化钠溶液＋硫酸铜溶液产生蓝色沉淀氢氧化钠溶液＋酚酞试液溶液变为红色硫酸铜溶液＋酚酞试液溶液不变色石灰石＋稀盐酸石灰石溶解表面有气泡冒出将一根燃着的木条放在试管口木条熄灭【合作学习】1．细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？答：因为正放在桌上瓶盖和桌子接触会污染桌面和瓶盖瓶盖盖上之后又会污染试剂。2．拿细口瓶倒液体时为什么贴标签的一面要朝向手心处？答：防止瓶口残留液流下腐蚀标签。[来源:1ZXXK]【教师点拨】取液后的滴管应保持胶帽在上不要平放或倒放。用过的滴管要立即用清水洗涤(滴瓶上的滴管不用冲洗)。【跟进学习】1．要把试剂瓶里的食盐放进试管正确的方法是(D)A．用镊子夹取送入试管B．直接向试管中倾倒C．先倒在手上然后再塞进试管D．用药匙或纸槽将食盐放进试管2．下列取用药品操作规范的是(C)A．块状固体竖直投入B．粉状药品用药匙从容器口倒入C．倾倒液体时试剂瓶口紧挨倾斜的容器口使液体缓缓流入D．用胶头滴管吸取液体时把橡胶乳头内的空气排入液体中3．下列实验操作正确的是(C)A．放入铁钉B.滴加液体C．加入固体D．倾倒液体4．指出下图所示倾倒液体的操作中的错误：(1)标签没有向手心；(2)瓶盖没有倒放；(3)试剂瓶口与试管口没