八年级语文下册《列夫·托尔斯泰》练习.doc

八年级语文下册《列夫·托尔斯泰》练习列夫﹒托尔斯泰［基础与积累］1、列夫•托尔斯泰是世界文学史上的世匠作为中学生应当有所了解请利用图书馆或网络自主查找资料完成下列填空。列夫•托尔斯泰（1828－1910）作家出身于的家庭读过大学办过学校当过军官他农民土地私有制1881年前后完成了世界观的转变坚决站在的立场上来但暴力革命宣传基督教的博爱和自我修身要从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。2、列夫﹒托尔斯在文坛驰骋60多年创作了世界文学中第一流的作品其中有《》、《》、《》三部长篇小说代表了他艺术高峰。1、给下列加点汉字注音。黝（）黑滞（）留禁锢（）炽（）热甲胄（）广袤（）长髯（）锃（）亮一绺（）粲（）然4、为下面各句选择恰当的词语。（1）从青年时代起托尔斯泰就深深（意识、认识、注意）到自己这副嘴脸是不讨人喜欢的。（2）这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来又稳又准击中要害。令你无法动弹无法（躲藏、闪避、躲避）。（3）这种穿透心灵的审视仅仅持续了一钞钟接着便刀剑入鞘代之以的目光和的笑容。（和善、柔和、温和、和蔼）（4）它们容不得幻影要把每一片虚假的伪装把浅薄的信条。（扯掉、撕碎、扯下、撕烂）［探究与体验］1、本文是一幅托尔斯泰的肖像画请阅读前半部分（1－5节）找出托尔斯泰外貌特征的词语填写在下面相应分类处。脸庞胡髭眉毛皮肤鼻子头发耳朵面容长相。2、阅读本文后半部分（6－8节）找出描写托尔斯泰眼睛的精彩描写细细加以品味。描写目光犀利的语句：描写眼睛富有感情的语句：描写眼睛的威力的语句：3、文章前半部分写托尔斯泰外貌的平庸、普通后半部分又竭力赞美他眼睛这样是否前后不一致为什么？4、作者对托尔斯泰的外貌的描写除运用夸张外还运用了大量想象丰富的比喻有的句子是夸张和比喻联用将托尔斯泰的形貌和深邃的内心世界极为形象地展示在读者面前。试从文中找出几处比喻和夸张联用的句子并说说其表达效果。描写眉毛：描写须发：描写额头：描写目光：表达效果：［拓展与欣赏］他的脸上没有他所有作品里、肖像、照片上流露出来的那种令人生畏的表情没有因五官线条分明而使人感到的那种生硬的感觉没有像块块垒起的花岗岩似的那种刚强然而呆板的神情没有一生中使所有的人都服从于他的那种无畏的威势这些特征都没有了。而这些特征过去是有过的而且曾经是托尔斯泰的基本特征。但是随着岁月的消逝和他本人的努力却消失了。他以接近数学般的正确性在走完生命历程时性格变得非常柔和感情变得非常纯洁剩下像孩子一般的善良。