高三考前地理备考策略.doc

高三考前地理备考策略高三复习已经进入到了最关键的阶段所剩的时间已经不多了但有相当一些学生在不明确自身的优势和劣势的情况下仍然在撒网式地加班加点大搞疲劳战术和题海战术其实到了关键时候应该冷静下来好好反省这种得不偿失的做法而只有针对性的复习策略才能取得事半功倍的效果。一、稳心态树信心。考前时间紧任务重学生会产生焦虑和不放心的情绪因此越是到了后期越是要重视心理、生理等的调适：1.重视心态的调整保持良好稳定的情绪。要把其它的烦心事抛在一边不让烦恼和焦虑干扰自己的学习。科学研究表明当人们精神饱满时脑垂体会影响血液中肾上腺素使代谢加速兴奋提高此时学习效率会相应提高而如果情绪低落、消沉苦闷、厌烦急噪时神经系统转向抑制学习效率低下还极易疲劳因此轻松的情绪、良好的心态的调整不容忽视。2.重视信心的激励保持积极向上的态势。成功的学生与失败的学生最大的区别就在于自信程度的不同要相信自己的实力要相信只要每天努力了每天都会有收获要相信自己“全心投入必有回报”。对自己的期望值不要过高处于过重的心理负担之下会使情绪处于消极的状态在这种情况下思想上往往是杂乱无章的思维活动也显得呆板迟钝从而不可避免地造成学习效率的低下因此充满乐观的自信、健康向上的情绪是取得成绩的重要因素。3.重视精力的调适保持健康的身体状况。千万不要让体力透支进行无节制的加班加点这种拼体力、拼精力的做法反而会得不偿失要把最好的状态调整到高考期间使自己能发挥出最好的水平。重视进行适当的体育运动一方面可以锻炼身体增强体质另一方面也能通过运动来放松大脑缓解紧张和疲惫从而提高学习效率。心理学研究认为长期沿着一条单调的思路去思考特别容易造成疲劳与紧张大脑运转就会失灵。因此在紧张的学习之后做适当地活动放松自己反而对学习有好处。二、补缺漏破难点。复习已经到了最后阶段此时要考虑的是如何在最短的时间内取得最大的复习效率。一些学生平时没有养成主动的学习习惯不重视复习策略的科学性还是追求大而全的复习面面俱到网撒得过大反而重点不突出该解决的问题没有得到有效的解决因此应该对自己的缺漏包括知识技能、思维能力、应试心理、答题规范、审题习惯等方面进行“回放”并进行有针对性的分析力求在较短的时间内突出解决“知识易错点、概念易混点、思维卡脖点、解题障碍点”。同时根据考纲的要求结合历年文综地理试题突出抓好重点内容的复习如经纬网图、区域图和等值线图和日照图的判读、地球的运动特别是时间的计算、天气（天气系统的分析）与气候（气候类型的判断与气候资源的开发与应用）、海水的温度和盐度、地质构造与地质灾害、工业和农业、城市（城市化、城市化产生的问题与城市规划）与人口、资源开发与环境（可持续发展）等并针对重点内容中的难点如日照图的判读和时间的计算、气候类型的分布和成因分析、等值线图的判读和应用等进行专题复习从中进行归类总结找出各类试题的解题规律和解题方法通过这种方式的复习学习上的难点就能够得到有效的突破重点和主干知识能够得到巩固和夯实当然复习的效率也就得到大大地提高。三、回课本防遗忘。最后冲刺阶段结合过去所做过的习题像放电影一样快速地过一遍对已经掌握的内容则不必花太多的时间主要把精力放在：1.注意回到课本。文综地理试题虽然以能力立意但所有的能力都是建立在知识的基础之上的因此鱼（基础）和熊掌（能力）应该兼得到了临近高考阶段更应该防止出现知识“返生”现象对有些原理概念理解不透的对地理事物空间分布掌握不准的要通过读课本、地图来加以巩固但这并不意味着要通读课本自己觉得不熟悉的、不够理解的内容、平时遗漏的知识、不被重视的知识就必须回到课本认真看书加以记忆和理解。2.注意知识联系。要针对在实际做习题的过程中所暴露出来的对知识之间的联系不熟悉的问题、对知识的掌握停留于表面而理解不透的问题应该在看书的基础上多换角度去思考多借助几个载体来整合知识从而能掌握知识之间的逻辑关系和因果联系以便提高知识应用时的迁移速度。如气候知识就可根据气候的具体分布、气候的主要特点、影响气候的成因、各种气候类型的判断、气候对工农业的影响、气候资源的利用与评价这一思路进行知识联系；也可利用区域图对中国各分区之间、中国某区域与世界某区域之间的气候的主要特点、影响气候的成因、气候资源的利用等进行对比联系；还可对各大洲相同的气候类型进行影响因素的逐一对比等等通过各种途径进行知识联系使自己对知识的理解更加深入、对有关原理的应用更加熟练从中还能形成科学的地理思维方式和掌握正确的思维方法。3.注意知识归类。在回归课本防止知识遗忘的同时应该做好知识的整理和归类工作例如对高中地理重点和主干知识进行归类可得出几种类型：（1）影响因素类。如太阳辐射强度的影响因素、气候的影响因素、等温线弯曲变化的影响因素、海水温度和盐度的影响因素、烈度大小的影响因素等；（2）区位因素类。如工农业的区位因素、