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语文中考复习：中考修辞与仿句试题例说[考点透视]修辞部分的考查近年来单独考查的不多有时与句子的连贯结合在一起考有时与仿写结合在一起考有时在阅读分析中考。仿写题是各地中考试题中常考到的一个能力点。《语文课程标准》对此有明确的要求：7-9年级学生能“根据语言情境的需要进行仿写、扩写、续写等做到语言准确、连贯、流畅”。仿写题以此为依据主要是考查学生的语言表达能力、模仿能力、创新能力。它一般是命题者提供一定的语境要求考生参照提供的条件而模仿写作。它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面也间接地考查考生的知识范围及文化修养反映出理解、表达运用等多层级的能力要求有一定的综合性。命题角度主要有：①仿照原文的句式另写句子（包括补写、续写、改写）。②仿照原文所用的修辞手法另写句子。③根据所提供的文段另写句子使文段语意连贯语气顺畅语境和谐。④仿照范句选择某一事物创设情境另写句子表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。其基本要求是：内容要协调一致不能雷同要前后呼应；句式要统一；修辞要相同；字数要相等或大致相等。[应考策略]仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。所谓“形似”重在“模仿”涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合理、大胆的创新等诸多因素；所谓“质新”意在“创新”“质新”为考生营造了想像的空间体现了创新的原则；所谓“形神兼备”即综合仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统一。解题的一般步骤是：1.整体感知文段的内容抓题面中的明确答题要求根据上下文意及语境仔细揣摩展开联想梳理大脑中储备的相关信息确定仿写内容。2.局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩探求出一些隐含信息准确把握题目特征。3.精心构思初步仿写检查仿写的句子是否合乎要求切忌依样画葫芦。确定“形神兼备”之后再做定案。[典型考题]（2019年佛山市中考题）仿照下面画线句子顺着文意再写一个句子。教育呼唤理解学生需要教师的理解。当学生感到失意时教师的理解就像黑夜中的一盏明灯它将照亮他前进的道路重新点燃他的望；。解析：这是一个情景题其中又暗含了修辞的要求要求句式相同句意连贯比喻恰当并能够对比喻的作用进行描述。答案示例：当学生感到委屈时教师的理解就是一缕温暖的阳光它将化解他内心中的愁云冲散苦涩的浓雾；当学生感到自卑时教师的理解就是最好的催化剂它将促进他不断努力向前去追求自己的梦想。[实战演练]1.仿照下面的句子续写一个句子与画线的两句构成语意连贯的排比句。例句：如果没有想像思维就像花儿失去了营养；如果没有想像思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像_______________。2.仿造下面的句子。另写一组句子要求选择新的本体和喻体。例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。仿句：_____________？_________________________________。3.友情是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄是患难中的倾情相助________________________是错误道路上的忠言逆耳。4.仿照下面画线的句子再续写两个句子。青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力你可以攀登上一座魏峨的高山。5．依照下面的句式在横线上在续写两个句子你是严冬里的炭火__________你是湍流中踏脚石_____________你是看不见的空气你是摸不着的阳光啊友情你在哪里？6．在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步我知道我如果不喜欢便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜我知道我如果不喜欢便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；________________________________。7．仿写下面的句子。例：拥有青春就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春就拥有了一份灿烂和辉煌。[4]拥有_______________________________________；拥有__________________________________________________。8.仿照画线的句子写两句话要求句式基本一致思想感情协调。美可以在金碧辉煌的宫殿中也可以在坍塌破败的大桥边；美________；美___________________。生与死在两个世界但美却在生死边缘上闪闪发亮。这就是生命的力量生命的至美。9.仿照画线句中的一个再写一个句子。生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮光；__________。10.根据语境仿照画线句子接写两句构成语意连贯的一段话。世间的事情往往是一分为二