语文S版第二册《春雨的色彩》教案.doc

语文S版第二册《春雨的色彩》教案教学目标：1.创设情境让学生在反复诵读感悟中感受春雨给大地带来的美丽色彩。2.学习本课生字新词。3.练习正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：1.创设情境让学生在反复诵读感悟中感受春雨给大地带来的美丽色彩。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备：电脑图片、贴图。教学课时：两课时。教学过程：第一课时一、情境导入(出示雨景图片。)师：春天来了春雨姐姐也来了。你们瞧春雨沙沙地下着树木在雨中绿得发亮绿得可爱。小草醒了偷偷地探出小脑袋桃花开了张着粉红的笑脸油菜花黄了在田野里点起了望不到头的金灯。春雨滋润了万物给大地带来了无限的生机。1.小朋友把你刚才看到的、听到的给大家说说吧!2.是啊春雨姐姐给大地换上了一件五颜六色的新衣裳让咱们去欣赏欣赏春雨的色彩吧!(出示课题)3.读题。4.相机指导写“色”字。二、初读课文1.自由地读读课文遇到不懂的字画出来多拼几次。2.同桌互相读画出的字词并互相纠正读音。3.全班交流认识了哪些生字朋友。4.认读所有的生词。5.指名读课文纠正字音。6.再自由地读读课文注意：读的时候别添字也别丢字。7.质疑：读了课文你最想知道些什么?教师作归纳。三、理解朗读1.指导朗读第1自然段。2.自由读2—5自然段找出小鸟们的对话。3.自由练习读小鸟的对话。4.听录音。5.练习读小鸟们的话。6.指导朗读小鸟的对话。7.指导朗读最后一自然段。四、总结全文深化拓展1.教师总结：小朋友我们平时看到的春雨是没有颜色的但她让小草变绿让桃花变红让油菜花变黄小鸟们就说春雨是有颜色的。2.拓展：春雨在别的小动物眼中还会是什么颜色的?3.布置作业：春雨是没有颜色的但她却带给我们五彩缤纷的世界课后让我们用明亮的眼睛去观察春天把你最喜欢的景色画下来吧!板书设计春雨的色彩小燕子草地绿小麻雀桃花红小黄莺油菜花黄