初二数学下期教学计划范文.doc

2019年初二数学下期教学计划范文初二数学下期教学计划范文一、学生现状分析：今年我任教初二数学教学。整个学生生源不好了我教学的两个班的学生大多来自农村生源差而复杂他们多数家庭条件很不好。大多数家长长年在外打工对学生学习不重视。大部分学生缺乏学习动力学生基础差和兴趣及习惯不好等诸多方面的原因给老师在教学上带来了很大困难。班有一部分学生没有完成作业的习惯课后也不会复习。我教学的两个班的学生人数过多生源复杂每一个班都是70多人。学生个体差异明显后进生面极大。又教学时间又有限教师也不可能照顾到每一个学生而且课后与学生沟通的时间也太少情感联系由此而减弱会有少数学生的心理需求困惑难以得到满足长时间下去这些学生的学习积极性就消失了本学期中学生的逻辑推理、逻辑思维能力计算能力需要得到加强还要提升学生的整体成绩应在合适的时候补充课外知识拓展学生的知识面提升学生素质;在学习态度上绝大部分学生上课不能主动投入到学习中去多数学生对数学学习上的困难使他们对数学处于一种放弃的心态课堂作业只有一半的学生能认真完成另一半的学生需要教师督促成为老师的牵挂对象。陶行知说：教育就是培养习惯本期加大习惯培养。?二、教材分析本学期教学内容共计五章知识的前后联系教材的德育因素重、难点分析如下：第十六章分式本章主要学习分式的概念和基本性质掌握分式的约分和通分法则结合分式的运算将指数的讨论范围扩大到全体整数学会化为一元一次方程的分式方程并掌握这种方程的解法。教学中要学生充分去讨论与思考、归纳与总结历经知识发展与运用过程中的坎坎坷坷做到对概念的深刻掌握与运算的熟练进行对一些要经常运用到的化简要在课堂让就要让孩子们掌握不要寄希望于课外否则会增加差生的人数。第十七章反比例函数本章的主要内容是反比例函数的概念和图象确定反比例函数的解析式。本章的重点是反比例函数的概念、图象和性质。其难点是对反比例函数及其图象的性质的理解和掌握。通过本章的学习掌握相关的知识同时养成数形结合的思考形式和思考方法代数式、方程、函数、图形、直角坐标系结合起来进行思考互相解释、互相补充对于整个中学数学的学习愈往后愈显出其重要性通过本章的学习要为数形结合能力打下良好的基础。培养学生的应用意识。这一章的学习对中等与中等偏下的孩子有一定的难度主要是对知识的理解困难对知识间的相互转换感到困难。解决这个问题的关键是要学生多画图、多思考适当的放慢教学进度。对知识要达到熟练的转换的程度并且要求在课堂上掌握这些知识。第十八章勾股定理本章的主要内容是勾股定理及逆定理的概念。本章要使学生能运用勾股定理解决简单问题、用勾股定理的逆定理判定直角三角形。同时注重介绍数学文化。本章的重点是勾股定理及其证明直角三角形的边角关系解直角三角形(三角形边角关系的应用)难点是运用灵活运用勾股定理解决实际问题对锐角三角函数的理解及其合理应用解决实际问题。第十九章四边形本章的主要内容是掌握各种四边形的概念、性质、判定及它们之间的关系并能应用相关知识进行证明和计算。本章的重点是平行四边形的定义、性质和判定。难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别。本章的教学内容联系比较紧密研究问题的思路和方法也类似推理论证的难度也不大教学中要注意用集合的思想分清四边形的从属关系梳理它们的性质和判定方法。第二十章数据的分析本章是在前面学习数据的描述的基础上的进一步学习。本章的主要内容是研究平均数、中位数、众数、极差、方差等统计量的统计意义并能运用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况。教学中要合理使用计算器发挥计算器在处理数据中的作用使学生的学习重点集中在理解统计量的统计意义和体会统计思想上来。?三、本期教学任务：通过本期的学习在知识与技能上学习分式的概念和性质掌握分式的约分和通分;理解反比例函数的概念及判定学会描画反比例函数的图象会求反比例函数的解析式;会用勾股定理及逆定理;能分清四边形的从属关系掌握它们的性质和判定方法;进一步理解平均数、中位数、众数等统计量的意义能选择适当的统计量表示数据的集中趋势会计算极差和方差。通过本学期的学习学生在数学的认识与理解上应该要上一个台阶。在情感与态度上通过本期的学习使学生认识到数学来源于实践又反作用于实践认识现实生活中图形间的数量关系培养学生实事求是、严肃认真的学习态度激发学生的学习兴趣培养学生对数学的热爱对生活的热爱提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力自主探究解决问题的能力提高运算能力使所有学生在数学上都有不同的发展尽可能接近其发展的最大值培养学生良好的学习习惯发展学生的非智力因素使学生潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶提高学生素质。四、提高学科教育质量的主要措施：1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法认真研读新课程标准钻研新教材根据新课程标准扩充教材内容认真上