学案-山东-2013_山东省临沭县第三初级中学八年级信息技术上册《遮罩动画》学案.rar

2第6课《遮罩动画》学案【教师寄语】：最困难的事情就是认识自己【学习目标】；1．理解遮罩层的含义，作用，特点及图标。2．理解遮罩层与被遮罩层的关系。3．学会使用遮罩层，进一步深化对flash的认识。4．掌握遮罩动画的制作方法。【学习重点】：遮罩动画原理及其制作方法。【学习难点】：理解遮罩动层与被遮罩层的关系。学习过程【情境创设】同学们，首先我们欣赏一段MTV，大家考虑在前卖弄的学习当中，我们已经学习了哪几种FLASH动画？播放（《奔跑》MTV）【自主探究】1.遮罩层的含义，作用，特点，图标2练习制作遮罩动画应用实例。【一】文字遮罩（鸟是人类的朋友）归纳①遮罩动画的原理②遮罩层与被遮罩层的关系1．练一练打开flash动画文件“鸟是人类的朋友..fla”，新建遮罩层，聚焦在空中飞翔的小鸟。【合作探究】1．制作遮罩动画的一般步骤是什么？2．教师演示制作：文字遮罩效果。3．学生自主练习。4．学生分组完成“探照灯效果”动画实例制作。【学以致用，巩固提高】1.制作flash动画“刻舟求剑”中剑落入水的遮罩动画。2.制作flash动画“刻舟求剑”中小船前进的遮罩动画，要求制作遮罩和小船一起运动的动画。【课堂小结】我的收获是：我的疑问有：【当堂检测】1．下面对创建遮罩操作的说法错误的是：（）A．通过遮罩层来显示被遮罩层的内容B．对于遮罩层来说的图像、形状和线条都可用C．在遮罩层上没有必要创建有过度颜色的对象。D．遮罩层中Alpha变化不影响整个动画。2．遮罩动画的遮罩应在被遮罩层的________面还是________面？3．在遮罩层中________部分是透明的。4、要产生遮罩效果，至少需要几个图层？5、遮罩层动画的特点（遮罩层/被遮罩层）决定看到的形状（遮罩层/被遮罩层）决定看到的内容