2022师范类实习报告合集6篇.docx

2022师范类实习报告合集6篇师范类实习报告合集6篇在当下这个社会中我们使用报告的情况越来越多其在写作上具有一定的窍门。那么报告到底怎么写才合适呢？以下是我精心整理的师范类实习报告6篇希望对大家有所帮助。师范类实习报告篇1距离第一次讲课已经有十多天了但脑海中这天的记忆却格外清晰。到现在都还记得当时口干舌燥、心跳如雷、大脑空白、面红耳赤的情形硬撑着上完《归去来兮辞》第一课时下完课感觉快要虚脱了。居然有学生问我“老师你是不是有点口吃啊？”“老师我看到你的手在发抖呢是太冷了吗？”真是让人哭笑不得。我的“小菜鸟”形象就此树立。我大概永远也不会忘记这一天吧简直是太失败了！虽然微格和真实课堂差别很大但我也不是没有经过风浪的人啊之前大二时不仅有支教经验还在高中讲过几节课状态都还不错。不过痛定思痛怎么会讲得这么渣呢？甚至开始怀疑自己到底是不是当老师的料。归根结底还是还是不够自信吧在还没有上讲台之前就快把自己给打垮了。在知道所带的是理科素质班中最强的之后我就战战兢兢如履薄冰。熊孩子会不会特别傲娇万一讲不好被鄙视怎么办？指导老师讲课那么幽默风趣条理清晰和她一比完全是“菜鸟”的我会不会被学生赶下台？在极端焦躁状态中用奇低的效率备好课拿着自己写的详案上了讲台却总是找不到该讲的内容干脆丢在一边一紧张就更是状况百出了。在第一堂课惨痛的经历之后参照指导老师的意见我迅速调整了一下教案也把教学思路写了下来带上课堂。虽然这一次我表达仍然不够流畅但感觉还是比第一节课讲得思路清晰了些学生们也都比较配合。真希望自己能够巧舌如簧妙语连珠啊！第一堂课讲得太快三十分钟就讲完了原本设定的内容还好当时准备了第二套方案总算撑了下来。可这第二次课节奏又实在是太慢了。当学生答不出来时我比他还着急望眼欲穿地等待正确答案的出现僵持中时间就过去了。问题就出在提问方式没有引导性上这些设问并不具体而且没有给学生提供一个可行的符合他们思考习惯的思路。隔了一个漫长的十一、月考、试卷批改和评讲之后渐入正轨的“小菜鸟”总算盼来了了第三课时。吸取前两次的教训每一个设问包括问题引导的方式、过渡语都写了打印下来。再加上这段时间和孩子们越来越熟几乎打成一片孩子们的支持让我很受鼓舞。终于再次走上这个十几天前让我严重怀疑自己是不是当老师料的讲台心情依旧有些忐忑但讲课起来得心应手了不少还受到指导老师的表扬。总算慢慢进入状态了希望能抓紧机会每次都能有所进步吧！讲台上真真是掺不得半点假准备得充不充分教学能力如何一下子就暴露出来了。所以好不容易步入正轨的“小菜鸟”要再接再励争取早日逆袭成功华丽蜕变！师范类实习报告篇2xx年9月12日到10月22日之间我和其他9位同学来到佛山市官窑第二初级中学进行为期40天的教育实习?40天的实习生活是辛苦的也是很有意义的?在二中校领导?老师及带队教师的支持和指导下在计算机科组老师特别是指导老师吴老师和原班主任李老师的帮助辅导下?我的实习工作了得了比较圆满的成功?一教学工作实习学校给我安排的教学科目是《初中信息技术》?由于每一个班级一星期只有一节课所以我教授了三个班级的课?分别是:202?207和107班?共上了6节课?这是门操作性较强的课要注意动手能力的培养与训练?在第一周见习的听课过程中我基本上了解了课程进度和科组教师的教学方法?他们都是按一份份练习进行讲解?应试教育成分较多?在上课过程中课堂气氛比较闷与学生互动少?在召开小组会议时我们组员中有人提出了个方法?就是把题目改头换面?这就就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力?在后来的教学活动中证明了这个方法是可行的?在最后的总结交流会上?科组老师也对我们这一改动加以表扬?如在教学生字体设置与插入艺术字时原题目是给出一段文字让学生进行设置?这样比较枯?而我们就把题目改为一份自我介绍?先让学生看一份自己做好的?吸引学生注意力之后要他们照着做?把名字?性别等进行设置?而标题“自我介绍"则作为艺术字插入?这样在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣活跃了课堂气氛?总得来说在整个教学过程中很好的完成了教学任务和教学目标?二班主任工作实习在班主任工作实习这一块我带的是107班?是个刚由小学升上初中的班级?班上有55位学生?由于人数较多第一次面介绍完?我就尽量地把全班同学的名字记下来这样能给学生亲切感?我的工作勉强做到了这一点?一些学生感到很惊讶?也拉近了与学生的距离?接下来的时间?我常下到班级?下到宿舍跟同学进行交流?了解学生