葡 萄 沟（教案）.doc

葡萄沟（教案）葡萄沟教学目标：1、学会本课14个生字理解新词意思。2、读懂读顺课文理清课文思路了解课文大意会用“葡萄沟”的句式说话。3、感受祖国的美丽、可爱。教学重点、难点：重点：学会生字词读通读顺课文。难点：懂得第2自然段是按时间顺序写的。教具准备：录音机、磁带、投影仪、投影片教学时数：2课时第1课时：读通读熟课文了解课文大意。第2课时：研读课文有感情朗读课文。教学过程：一、揭示课题歌曲引入《我们的祖国是花园》小朋友这首歌美吗？你知道这是写哪里的歌曲吗？我们今天一起来学习一篇写新疆的课文题目是“葡萄沟”葡萄沟是个地名为什么叫葡萄沟？（盛产葡萄）课文写了葡萄沟的什么？是怎么写的？请大家打开课文。听录音朗读课文二、整体感知。要求：1、注意生字词的读音。2、葡萄沟是个怎样的地方？三、读课文。1、自由放声读课文划出带有生字的词难读的字和句子多读几遍。2、读读课后字表中的生字想办法记住字形难写的字可以在旁边写一写。3、你学会了哪几个字？能教教小朋友吗？（小朋友真能干教得真好不过哪个地方还要注意……）四、二读课文。1、生字新词通过自已学自已教基本掌握了老师相信课文一定读得更好了请大家再准备一下待会儿请大家露一手看谁读得最好你哪一节最感兴趣可以多读儿遍你认为哪句话最难读也可以多读几遍。2、检查指导朗读情况（不加字不漏字不重复。）你对哪段最感兴趣或你认为哪句话最难读读给大家听听为什么感兴趣为什么难读？五、三读课文。请大家再读读课文你认为哪几节最重要？为什么？第2节是按什么顺序写的？从哪可看出？谁来说说夏季是怎么写的？秋季呢？（葡萄成熟葡萄收获后……）前字两小节有什么用？——指名读前后节。小朋友我们初步了解了课文在课文的前面或后面加上一个或几个词说说课文主要内容。自由准备。指名说评讲同桌互说你想把它写下来吗？好老师就满足你们的愿望。把你说的话写在书上。六、课堂小结。小朋友这堂课大家都学得非常积极、认真在老师的帮助下依靠自己的力量学会了生字新词读懂读通了课文下堂课围绕葡萄沟为什么是个好地方深入研读课文。