高考物理专题一 相互作用与物体的平衡能力提升训练.doc

第一篇核心知能突破专题一相互作用与物体的平衡第1讲相互作用与物体的平衡1.如图1－1－10所示一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线运动图1－1－10则下列说法正确的是()A．物体可能只受两个力作用B．物体可能受三个力作用C．物体可能不受摩擦力作用D．物体一定受四个力解析：本题考查根据物体的运动状态分析物体的受力摩擦力产生的条件等知识点．物体做匀速直线运动则受力平衡将拉力F在水平方向和竖直方向上分解则物体一定要受到滑动摩擦力的作用．再根据摩擦力产生的条件知一定会产生弹力．因此物体一定会受到四个力的作用．答案：D2．(2010·北京西城区抽样)F1、F2是力F的两个分力．若F＝10N则下列不可能是F的两个分力的是()A．F1＝10NF2＝10NB．F1＝20NF2＝20NC．F1＝2NF2＝6ND．F1＝20NF2＝30N解析：本题考查合力和分力之间的关系．合力F和两个分力F1、F2之间的关系为|F1－F2|≤F≤|F1＋F2|则应选C.答案：C3．(2010·广东理综13)图1－1－11图1－1－11为节日里悬挂灯笼的一种方式A、B点等高O为结点轻绳AO、BO长度相等拉力分别为FA、FB灯笼受到的重力为G.下列表述正确的是()A．FA一定小于GB．FA与FB大小相等C．FA与FB是一对平衡力D．FA与FB大小之和等于G解析：由题意知A、B两点等高且两绳等长故FA与FB大小相等B项正确．若两绳夹角大于120°.则FA＝FB>G；若夹角小于120°则FA＝FB<G；若夹角等于120°则FA＝FB＝G故选项A、D错．夹角为180°时FA与FB才能成为一对平衡力但这一情况不可能实现故C项错．答案：B4．2009年9月22日消息据美国太空网报道美国“发现”号航天飞机当地时间9月21日返回位于佛罗里达州的肯尼迪航天中心结束了为期两天的“回家之旅”．“发现”号航天飞机是被一架改装的波音747客机“背”回肯尼迪航天中心的如图1－1－12所示的三幅图分别是波音747客机“背”着航天飞机在跑道上静止、在跑道上匀速行驶和在天空中匀速飞行．以下说法正确的是()图1－1－12A．波音747客机“背”着航天飞机在跑道上静止时客机对航天飞机的支持力最大B．波音747客机“背”着航天飞机在跑道上匀速行驶时客机对航天飞机的支持力最大C．波音747客机“背”着航天飞机在天空中匀速飞行时客机对航天飞机的支持力最大D．三种情况客机对航天飞机的支持力一样大解析：三种情况下航天飞机都处于平衡状态客机给航天飞机的支持力都等于航天飞机的重力所以三种情况客机对航天飞机的支持力一样大．答案：D图1－1－135．如图1－1－13所示物体B靠在竖直墙面上在竖直轻弹簧的作用下A、B保持静止则物体A、B受力的个数分别为()A．33B．43C．44D．45解析：本题考查用整体法、隔离法分析物体受力情况．首先对A、B利用整体法分析受力可知墙面对B无弹力；以A为研究对象它受四个力作用重力竖直向下、弹簧的弹力竖直向上、B对A的压力垂直斜面斜向下、B对A沿斜面向下的摩擦力；以B为研究对象它受三个力作用本身受到的重力、A对B的支持力和A对B沿斜面向上的摩擦力B正确．答案：B6.图1－1－14如图1－1－14所示两个带同种电荷的带电球(均可视为带电质点)A球固定B球穿在倾斜直杆上处于静止状态(B球上的孔径略大于杆的直径)已知AB两球在同一水平面上则B球受力个数可能为()A．3B．4C．5D．6解析：根据题意由图可知B球必定要受到的力有三个分别是重力、杆的弹力、A给B的库仑力这三个力的合力可以为零所以A正确；在三力平衡的基础上如果库仑力增大为保持平衡状态杆要给B球沿杆向下的摩擦力反之如果库仑力减小为保持平衡状态杆要给B球沿杆向上的摩擦力从而实现四力平衡B正确．答案：AB图1－1－157．(2010·福建泉州质检)滑梯是小孩子很喜欢的娱乐活动．如图