专题六学业水平过关.doc

专题六修辞手法1．对下列各句修辞手法的分析判断正确的一组是()①风流总被雨打风吹去。②他像冬眠的蛹沉睡在自己的天地里。③他虽然没有上过几年学但靠自修肚子里的墨水也不少。④剥削阶级是毒蛇猛兽吃尽了我们的血肉。A．①借代②比喻③借代④比喻B．①比喻②拟人③比喻④借代C．①借代②拟人③借代④借代D．①比喻②比喻③借代④比喻答案：A2．选出对下列各句修辞手法判断正确的一项()①人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。②莫非中国式的历史论也将沟通了中国人的文学论欤？③在中国从道士听论道从批评家听谈文都令人毛孔痉挛汗不敢出。A．设问反问夸张B．反问比喻借代C．排比借代比喻D．设问反问比喻答案：A[来源:学|科|网]3．对下列句子运用的修辞手法分析正确的一项是()①千里冰封万里雪飘。②是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。③我们共产党人好比种子人民好比土地。A．比喻设问对偶B．设问对偶比喻[来源:学|科|网]C．对偶比喻设问D．对偶设问比喻答案：D4．下列句子在修辞手法上与其他三句不同的一句是()A．我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚赶快扔到垃圾桶里去。B．区长的意思要放长线钓大鱼设法打进他们的组织里去。C．小妹妹拉达是一只雏凤。D．小胡子把洋刀一挥队伍又出发了。解析：D句运用了借代的手法其余句都是运用了比喻的手法。[来源:Zxxk.Com]答案：D5．从采用修辞手法的角度选出与其他三句不同的一句()A．有的松树像一顶墨绿大伞支开了等你。B．船只能缓缓行进像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。C．紧十八盘仿佛一条灰白大蟒匍匐在山峡当中。D．塑像塑得精致、细腻一个个都像活的。解析：D句没有运用修辞手法其余句都是运用了比喻的手法。答案：D6．下列对句子修辞手法判断正确的一项是()①因为岛屿挡住了它的转动它狠狠的用脚踢着用手推着用牙咬着。②他活着为了多数人更好地活着的人群众把他抬举得很高很高。③沙鸥翔集锦鳞游泳。A．①排比、比喻②反复③排比B．①拟人、反复②对偶③对偶C．①比喻、反复②排比③比喻D．①拟人、排比②反复③对偶答案：D7．下列对句子的修辞手法判断正确的一项是()[来源:1ZXXK]①大海里闪烁着一片鱼鳞似的银波。②根紧握在地下叶相触在云中。③长城内外惟余莽莽；大河上下顿失滔滔。④太阳刚一出来地上已经向下了火。A．比喻拟人对偶夸张B．拟人拟人对偶比喻C．比喻拟人排比比喻D．拟人对偶排比夸张答案：A8．下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是()A．正像自然史博物馆显示了世界的物质外观那样首都艺术博物馆显示了人类精神的无数个小侧面。B．在我一生漫长的黑夜里我读过的和人们读给我听的那些书已经成为一座辉煌的巨大灯塔为我指示出了人生及心灵的最深的航道。C．但是看得见的人们往往并不需要到首都艺术博物馆去寻找这把美的钥匙。D．西湖就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。解析：A项作类比；B项“漫长的黑夜”“灯塔”“航道”分别喻指“人生”“书”“人生及心灵的路途”；C项“钥匙”喻指发现美的途径；D项“明珠”比喻“西湖”。答案：A9．从修辞手法的角度分析与其他三项不相同的一项是()A．他的卧室挺小活像一只箱子床上挂着帐子。他一上床就拉过被子来蒙上脑袋。B．这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事结束了别里科夫的人间生活。C．我们动身了他脸色发青比乌云还要阴沉。“天下竟有这么歹毒的坏人！”他说他的嘴唇发抖了。D．他所教的古代语言对他来说也就是雨鞋和雨伞使他借此躲避现实生活。解析：B项使用了借代的修辞手法A、C、D三项使用了比喻的修辞手法。答案：B10．下列各项中修辞手法与其他三项不同的一项是()A．夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥B．让死水酵成一沟绿酒/飘满了珍珠似的白沫C．黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它来寻找光明D．根紧握在地下/叶相触在云里/每一阵风过/我们都互相致意解析：B项运用的是比喻的修辞手法A、C、D三项运用的是拟人的修辞手法。答案：B11．下列句子在修辞手法使用上恰当的一项是()A．一个老城有山有水全在天底下晒着阳光暖和安适地睡着只等春风把它们唤醒。这是不是理想的境界？B．晚上我们坐在院子里乘凉听爷爷讲聊斋故事。他讲到紧张的时候大家都屏住气；讲到轻松的时候大家都拍手大笑。这时连月亮也探头探脑冷眼瞧着我们。C．距离学考越来越近了同学们的学习劲头像决了堤的洪水势不可当。D．纺织厂里的机器声隆隆地响着和着我的心跳的旋律像一首动人的催眠曲。解析：B项拟人不合氛围；C项夸张过分；D项比喻不当。答案：A12．从修辞