数字环境下科学交流模型的分析与评述.doc

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。数字环境下科学交流模型的分析与评述摘要详细介绍数字环境下国外具有代表性的几种科学交流模型包括Hurd模型、Sondergaard模型、SCLC模型、arXiv的路径模型。在此基础上从研究角度、研究内容、研究方法、研究的深度和广度方面对4个模型进行对比分析和客观评述指出4个模型的不同点和共同之处最后对数字时代科学交流模型的进展做出展望。关键词数字化科学交流模型开放获取从米哈伊洛夫在1976年出版的《科学交流与情报学》提出科学交流包括正式和非正式交流过程以来国外一些有代表性的数字化科学交流模型也相继提出。近年来随着开放获取运动的开展科学交流的模式也发生了巨大变化基于开放获取的数字化科学交流模型也在蓬勃发展之中。1国外几种数字化科学交流模型的介绍1.1Garvey-Griffith模型的数字化改进——Hurd模型20世纪70年代社会学家WilliamGarvey和BelverGriffith断言：“交流是科学的本质”并基于心理学领域的研究提出了科学交流模型——Gar-vey-Griffith模型此模型描述了科学交流从原始的研究到研究成果发布的详细过程在时间跨度上不同的学科会有所不同但本质核心的阶段是通用的。考虑到数字环境对科学交流带来的变化美国学者JulieM.Hurd从20世纪90年代针对互联网上出现的电子邮件、列表服务器以及电子出版物等数字化要素重新对Garvey-Griffith模型提出的科学交流过程进行数字化改进并于2020年把互联网上出现的自存档和机构库也纳入思考范围提出了2020的学术交流模型称为Hurd模型如图1所示。Hurd模型将数字信息链中出现的一系列现象纳入了思考范围：Internet上预印本服务器和机构仓储库的增多；集成商在数字图书馆与出版商之间发挥越来越大的作用；电子档案长期保存的需求。并基于以下假设：第一科学研究的实施是基于合作的而不是个人行为；第二研究报告的内容包括研究结果和支持研究的隐含信息；第三所有与研究相关的成果都以数字形式发布。此模型描述了学术文章生命周期的多层次信息链的集成从生命周期的最后端往前集成：大规模的电子档案将担负长期保存各种数字图书馆馆藏的功能；数字图书馆从多个集成商获取数字资料；集成商本身包括来自电子期刊的内容；电子期刊以来自不同的预印本服务器发布的资料为基础；预印本和电子期刊发布的资料来自大量的合作实验室或者个人作者。1.2UNISIST模型的数字化改进——Scndergaard模型UNISIST是科技信息领域一个政府间的合作项目而UNISIST模型是联合国教科文组织(UNESCO)和国际科学联盟理事会(ICSU)合作四年的成果。UNISIST模型基于文献的分类将科学交流中的信息分为三类：一次信息源、二次信息源、三次信息源；科学交流的参与者包括：信息生产者、使用者、信息中介；并通过三种渠道交流科研成果：非正式交流渠道、正式交流渠道、表单渠道。UNISIST模型为科学交流的进一步研究提供了通用框架模型。由于UNISIST模型的提出没有考虑到互联网给科学交流带来的变化以及不同学科领域科学交流的差异FjordbackSondergaard等人对UNISIST模型进行修改和升级于2020年提出Sondergaard模型分为三个子模型：①基于互联网的学术交流模型；②反映数字交流和传统交流并适用于一切学科领域的通用科学交流模型；③反映学科差异并适用于某一具体学科领域的学科交流模型如图2所示。在不同的学科预印本的作用差异是比较大的高能物理学科的预印本在科学交流过程中的作用就比预印本在化学和药理学科研过程中发挥的作用大得多。可以将Sondergaard学科交流模型看作是三个子模型的综合因为此模型既反映了互联网给传统科学交流带来的变化又考虑了不同学科科学交流的差异。在Sondergaard学科交流模型中非正式交流要素包括传统的讲演会议和基于互联网的新闻组、列表服务器、E-mail、电子／网络会议、公告牌。正式交流要素包括：传统的已经出版的正式出版物和未正式出版发行的论文报告以及基于互联网的电子期刊、在线期刊、科研组织服务器上未出版的论文报告、预印本、电子图书馆、搜索引擎、虚拟图书馆等。从科学交流的要素分析Sondergaard模型加人了数字科学交流要素充分考虑了数字环境中新技术的应用。Sondergaard等人基于20世纪90年代倡导的领域分析(Domain-Analytic)方法创建了学科模型将Sondergaard通用模型用椭圆包括起来以表示特定学科领域的科学交流输入和输出表示某一特定学科领域是开放的它与其他学科领域能够互相依存