初中生英语阅读理解能力的培养和提高.docx

初中生英语阅读理解能力的培养和提高初中英语教学侧重培养学生的阅读理解能力。在英语教学中阅读理解主要考查学生综合运用语言的能力、准确理解语言信息的能力以及处理语言信息的能力。英语阅读能力也是学生语言综合素质的一个重要体现。良好的阅读能力和丰富的语言知识可以帮助学生开阔视野更快地使自己融入到英语学习中。分析近几年的中高考题型我们会发现英语阅读理解题是中考卷分值最高的题型毫不夸张地说做好阅读理解题是获得中考英语高分的关键。那么作为一名初中英语教师如何利用现有的课内外资源并在教学工作中培养学生良好的阅读习惯科学有效地提高学生的阅读理解能力尤为重要。在英语教学过程中我们会发现阅读理解题是学生们的弱项也是在考试中失分最多的部分。平时学生把学习英语的大部分精力都放在背、记单词、课文和做大量的语法题等练习上只是到了考试和综合训练时才集中做阅读练习。由于大部分学生缺乏对阅读理解能力培养的正确认识一谈到提高英语阅读理解能力就认为做大量的阅读理解题目。更有学生认为做阅读理解的目的就是答对后面的几道题目毫无目的和低效率的做题方法使学生对阅读题失去信心甚至放弃同时也降低了学生对英语的学习兴趣。我认为要培养和提高学生英语阅读理解能力除了要帮助学生认清关于提高阅读理解能力问题的一些模糊认识和错误观念清除学生“怕做题做错题”的心理障碍；还要鼓励并要求学生在课外进行广泛阅读保证一定的英语阅读量通过自身的实践认真体会积极思考和亲自体验积累和学量的知识；最重要的就是要帮助和指导学生学习培养和提高阅读理解能力的方法和技巧。根据近几年的初中英语阅读教学经验针对培养和提高学生的阅读理解能力和提高做题的准确率等问题我总结了几点在做阅读理解题目时需要注意和掌握的方法和技巧：一、要养成良好的阅读心理阅读时要集中精力心态平和不能因为遇到几个生词难句就内心慌乱或无心继续阅读。我们知道任何恐慌过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。虽然初中生的词汇量有限但是个别生词或难句并不会造成对文章的理解困难而且在后面的文章中可能会出现一些提示性的语句帮助理解生词或语句只要静心继续阅读即可。二、要培养科学的阅读习惯据我了解大部分同学在做阅读理解题时习惯性的先看文章内容再看问题。这种方法并不符合答题最佳方法如果阅读文章过长阅读整篇文章完再去看问题找答案就可能对文章的细节记忆模糊答题时就会出现差错。如果找不准问题答案的确切位置还要从新再看一遍文章相当于一篇文章至少要看两遍在考试过程中时间是不允许的。所以养成先看问题再回过头去边看文章边找答案的习惯既能提高做题的准确率又能节省答题时间。而且先看问题也可以对整个文章有个大概的了解便于阅读和理解文章内容。三、要提高阅读的速度在考试中既是考阅读理解能力也是考阅读速度。中考时英语阅读理解每篇文章单词数大约在300词左右。速度太慢会影响考试答题的整体进度。因此做阅读理解时要培养学生快速阅读的习惯。平时要经常训练学生在规定时间内完成阅读理解的速度在规定的时间里即便没有做完也必须停止答题对照答案看能在规定的时间里做对几道题。可根据学生的英语水平和阅读文章的长短及难度规定阅读时间逐步提高学生的阅读速度。四、要注意培养语感所谓语感是指人们对语言中词语搭配及句型结构的熟练程度。语感好的人理解能力就强。读起文章来就会觉得得心应手。那么语感的培养就要靠平时多留心词语的搭配和习惯用法必要时可摘抄下来。读完每一篇文章都应总结归纳一些单词、习惯用法和句型这样语感自然就会培养起来。在我教的班级里要求每个学生手里都有一个笔记本平时阅读文章时出现的生单词、短语和重点句型课后摘抄整理到笔记本上多翻看阅读也有利于培养学生的语感摘抄的同时学生也养成了良好的学习习惯。五、要善于把握文章的中心初中阶段英语阅读文章难度不大我们要教会学生善于找关键句关键词。特别要注意文章的第一段和最后一段的第一句话往往就是关键句可以帮助读者轻松掌握文章的大意理解文章的主题。经过一年多的学习和练习班上的学生在找主题中心句方面比较擅长通常情况下不会在这样的题目上丢分。六、要分析文章回味全文要求学生每读完一篇文章要对文章的段落结构、中心思想、人物事件、论点论据要做到心中有数对不清楚的地方可以再看几次要留心关键词句需要的时候可以把这几点圈出来以便对文章内容的整体分析。对文章的评价分析一定要坚持“词不离句句不离篇”要理解文章作者的写作意图。谨慎推理比较和归纳。如有必要再次通读全文检查所答题目是否正确。但针对具体试题的难易程度和测试内容具体分析灵活运用。综上所述培养和提高学生英语阅读理解能力是一个长期的循序渐进的过程在初中