初三上册(人教版)化学课时同步练习:空气是由什么组成的.doc
一吃****春艳
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初三上册(人教版)化学课时同步练习:空气是由什么组成的.doc
空气是由什么组成的1.通过实验测定了空气组成的科学家是A.门捷列夫B.达尔文C.拉瓦锡D.牛顿2.薯片放置于空气中一段时间变得不再松脆说明空气中含有A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳3.下列属于纯净物的是A.二氧化锰B.糖水C.食醋D.大理石4.下列各组物质按混合物、纯净物分类正确的是A.空气、糖水B.澄清石灰水、氯酸钾C.天然气、过氧化氢溶液D.矿泉水、高锰酸钾加热分解后剩余固体5.下列关于空气的
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九年级上册(RJ)
九年级化学上册 2.1 空气 第1课时 空气是由什么组成的同步练习题 (新版教材)新人教版教材-(新.doc
课题1空气第1课时空气是由什么组成的1.判断下列说法的正误(在括号内打“√”或“×”):(1)氧气的质量占空气总质量的21%()(2)红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾()(3)红磷+氧气eq\o(――→,\s\up7(燃烧))五氧化二磷()(4)五氧化二磷属于混合物()(5)冰水混合物属于纯净物()2.如图2-1-1是课本中测定空气里氧气含量的实验装置。点燃红磷立即伸入瓶中并塞上橡胶塞。待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶内空气体积的________,水能进入集气瓶
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空气是由什么组成的空气的成分空气的成分空气中“其他气体”的成分
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《空气是由什么组成的》教学设计饶平县鸿程中学陈忠校【教学目标】1、知识与技能(1)从生活经验出发,对空气的成分进行合理的推测及科学探究。(2)在探究过程中初步学会观察实验现象并加以描述,对相关实验现象能给出合理的解释。(3)初步认识纯净物、混合物的概念,能区分—些常见的纯净物和混合物。2、过程与方法(1)认识科学探究的意义和基本方法,通过对“测定空气里氧气含量”实验的探究过程中,能提出问题,并设计简单实验解决问题,初步学会用观察、实验的方法获取信息,并从实验信息中得出科学的结论。(2)通过对空气、氧气等几