苏教版六年级语文——六（下）语文课文内容复习要点.docx

8苏教版六年级语文——六〔下〕语文课文内容复习要点1、本学期培养的学习习惯：①读万卷书行万里路；②在实践中学会运用。2、?长江之歌?是电视系列片?话说长江?的主题歌歌词词作者是胡宏伟曲作者是王世光作者以雄浑的气势赞颂了长江的宏伟、壮观以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋全诗用第二人称全诗的中心句是我们赞美长江你是无穷的源泉；我们依恋长江你有母亲的情怀。第一小节写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩第二小节写了长江的古老悠久气势磅礴力量无穷。A、课后题三：说长江是无穷的源泉是因为长江源远流长资源丰富滋润着、养育着两岸的动植物。说长江有母亲的情怀是因为长江无私奉献哺育着各族儿女胸怀宽广像母亲般纯洁、神圣。B、长江发源于青藏高原流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区注入东海全长6300公里是我国的第一大河它与黄河都被称为中华民族的母亲河。C、描写长江的诗句：①无边落木萧萧下不尽长江滚滚来；②天门中断楚江开碧水东流至此回；③孤帆远影碧空尽唯见长江天际流；④星垂平野阔日涌大江流。D、描写黄河的诗句：①黄河远上白云间一片孤城万仞山；②白日依山尽黄河入海流；③九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯；④黄河之水天上来奔流到海不复回。E、我国的名山大川：五岳〔东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山〕、九华山、普陀山、武夷山、黄山。F、背诵、默写课文。3、?三亚落日?是一篇写景散文作者运用清新活泼的语言准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象表达了对自然的热爱对祖国美丽的风光的赞美。A、?三亚落日?中依次将落日比成孩童大红灯笼跳水员。B、在三亚看落日真有诗意总括全文点明题意是点睛之笔。C、三亚在我国海南岛的最南端属热带海洋季风气候素有天然大温室、东方夏威夷、天下第一湾之称。D、背诵课文2、3、4自然段。E、课后第3题〔品味一下带点词在句子里所表达的情感〕：①真让人担忧洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。〔担忧表示不放心表现了白鸥飞翔得很低让人觉得接触到海面了。〕②生怕眨眼的一瞬间那盏红灯笼会被一只巨手提走。〔生怕表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。〕F、美妙绝伦：美好到了极点。硕大无朋：朋比。大得无与伦比。赤朱丹彤：赤红色；朱大红色；丹一般红色；彤红色。本课指程度不同的红色。4、?烟台的海?这篇课文以生动的笔触描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重春天的轻盈夏天的浪漫秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活激发人们热爱大自然热爱生活的感情。A、全文围绕独特这个中心词展开行文结构：总;一;;一;分;一;;一;总按一年四季〔冬春夏秋〕的顺序描写烟台的海上景观。B、为什么作者把烟台的海说成是画是广阔的背景是壮丽的舞台答：说它是一幅画是因为它像画一样美丽多姿说它是广阔的背景是因为它是烟台人物质文化生活的依托说是壮丽的舞台是因为它为烟台人的生存、开展、创造提供了巨大的空间。C、背诵课文。D、课后习题2〔体会两个扑字的细微差异〕：①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。〔扑让人感到了海的壮观景象。〕②又害羞似的退了回去然后又扑上来像个顽皮的孩子。〔扑展现了微波泛起的可爱与轻盈。〕E、前赴后继：前面的人冲上去了后面的人紧跟上来。形容奋勇向前连续不断。锲而不舍：比喻有恒心有毅力。5、?记金华的双龙洞?作者是叶圣陶是一篇游记。课文按游览顺序依次写了去金华双龙洞的路上游外洞由外洞进入内洞游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。写了路上明艳的景色欢唱的溪流外洞的宽敞内外洞连接处孔隙的窄小内洞的黑、奇、大课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。A、叶圣陶：中国文学家教育家出版家原名叶绍钧江苏苏州人长篇小说?倪焕之?童话集?稻草人?。B、课文浏览顺序：路上;一;;一;洞口;一;;一;外洞;一;;一;孔隙;一;;一;内洞;一;;一;出洞。另外从课文中有关写泉水的语句可以看出泉水流经的路线也是文章的线索泉水从深黑的石洞;一;;一;内洞;一;;一;孔隙;一;;一;外洞;一;;一;洞口;一;;一;山下。C、背诵第5自然段。D、课后习题3〔体会带点词语的表达效果〕：①挤压稍微准会〔采用拟人和夸张的手法突出表现了山石离我很近表现了孔隙的小、窄、低。〕②再加上即使也〔不仅说明石钟乳、石笋形状各异更强调了它们颜色多样值得欣赏。〕6、练习一A、拟人的修辞方法注意点：〔1〕直接把一个事物当作人来写拟人句中不要出现像、好似、仿佛等词语。〔2〕拟人句要写得恰当。〔3〕灵活运用拟人句能够赋予事物以人的情感和动作可以使句子更生动有趣。B、背诵成语。寒冬腊月北国