第1章 第1课时.doc

第1课时质点参考系和坐标系时间与位移[研究学考·明确要求]知识内容质点、参考系和坐标系考试要求学考选考bB时间和位移bb基本要求1.了解质点的定义知道质点是一个理想化的物理模型2.初步体会物理模型在探索自然规律中的作用3.理解参考系概念知道对于不同的参考系运动的描述可能是不同的4.理解坐标系概念会用一维坐标系定量描述物体的位置以及位置的变化5.知道时刻与时间间隔的区别和联系会在具体情况下识别时间间隔和时刻6.理解位移概念知道位移是矢量会用有向线段表示位移的大小和方向7.知道矢量与标量运算的差异会进行一维情况下的矢量运算8.了解位置、位移、路程等概念的区别与联系9.知道时间间隔与位移、路程时刻与位置之间的对应关系发展要求会用二维坐标系定量描述物体的位置以及位置的变化说明1.不要求在三维坐标系中定量描述物体的位置及位置的变化2.不要求理解与掌握全球卫星定位系统(GPS)的工作原理3.对运动描述的转换只要求参考系与物体运动方向在同一直线上4.本章只要求一维情况下的位移矢量运算知识点一质点[基础梳理]1．质点：在某些情况下我们可以忽略物体的形状和大小而突出“物体具有质量”这个要素把它简化成一个有质量的物质点这样的点称为质点。2．质点的特点(1)质点是用来代替物体的有质量的点它忽略了物体的大小和形状等次要因素而突出了物体具有质量这个主要因素。它与几何中的“点”有本质区别。(2)质点是一种科学抽象是一种理想化的物理模型实际上不存在(填“存在”或“不存在”)。3．物体可以看成质点的条件：物体的形状和大小对研究问题的影响可以忽略不计。4．理想化模型：在物理学中突出问题的主要因素忽略次要因素建立理想化的物理模型是经常采用的一种科学研究方法。质点就是一种理想化模型。思考很大的物体一定不能看做质点而很小的物体一定可以看做质点吗？请举例说明。答案不是。研究地球绕太阳的公转时可以把地球看做质点而研究乒乓球的发球(如旋转问题)时不能把乒乓球看做质点。[即学即练]1．(2019·北京市西城区期末)在物理学中突出问题的主要方面忽略次要因素建立理想化的“物理模型”并将其作为研究对象是经常采用的一种科学方法。质点就是这种物理模型之一。下列有关质点的说法正确的是()A．只有细小的物体才能看成质点B．物体在任何情况下都能看成质点C．研究地球自转的规律时可以把地球看成质点D．研究地球公转的规律时可以把地球看成质点解析质点是只有质量没有大小的抽象的点是实际物体的理想化模型。只要物体的大小形状不影响研究的问题就可以把物体看成质点。所以不能说“只有细小的物体才能看成质点”故A、B错误；因为有大小才可能自转而且地球表面线速度的大小跟地球半径有关所以研究自转时不能看成质点故C错误；地球的大小比公转轨道长和公转半径小的多对公转运动的研究影响很小可看作质点故D项正确。答案D2．2016年8月5日～21日第31届夏季奥林匹克运动会在巴西的里约热内卢举行。在考察下列运动员的比赛成绩时可将运动员看做质点的是()解析马拉松赛跑测量运动员跑完全程的时间与运动员的形状和大小无关；跳水、击剑、体操比赛时要看运动员的肢体动作形状很重要所以运动员不能看成质点。答案A[技巧点拨]能否把物体看成质点不是看物体的形状和大小而是看物体的形状和大小对所研究问题的影响能否忽略。物体的形状和大小对所研究问题的影响可忽略时可将物体看成质点。知识点二参考系和坐标系[基础梳理]1．参考系(1)参考系：在描述一个物体的运动时用来做参考的物体叫参考系。(2)对参考系的理解①物体是运动的还是静止的都是相对于参考系而言的。②同一物体的运动选择不同的参考系观察的结果可能不同。③比较物体的运动应该选择同一参考系。④参考系的选取是任意的可以是静止的物体也可以是运动的物体但应使运动的描述尽可能简单、方便。一般来说研究地面上物体的运动时取地面或相对地面静止的物体为参考系。2．坐标系(1)物理意义在参考系上建立适当的坐标系可以定量地描述物体的位置及位置变化。(2)特点画坐标系时必须标上原点、正方向和单位长度。思考如图1所示分别以地面、飞机为参考系观察飞机所投炸弹的运动轨迹。选取的参考系不同观察结果有何不同？图1答案以地面为参考系认为地面静止炸弹相对于地面的运动轨迹为曲线；以飞机为参考系认为飞机静止炸弹相对于飞机的运动轨迹为竖直向下的直线。[即学即练]3．宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游曾写下一首诗其中的两句是“卧看漫天云不动不知云与我俱东”表达了他对运动相对性的理解。诗中这两句涉及的参考系分别是()图2A．岸和船B．船和岸C．都是岸D．都是船解析“卧看漫开云不动”是以船为参考系的“不知云与我俱东”是以岸为参考系的故B正确。答案B4.一个小球从距地面4