高中物理 弹力 新人教版必修1.doc

高中物理弹力新人教版必修1A级基础巩固题1．已知甲、乙两物体之间有弹力的作用那么下列说法中正确的是()A．甲、乙两物体一定直接接触且都发生了形变B．甲、乙两物体一定直接接触但不一定都发生形变C．甲、乙两物体不一定直接接触但一定都发生形变D．甲、乙两物体不一定直接接触也不一定都发生形变答案：A解析：物体接触挤压作用才能产生形变．能恢复原状的是弹性形变．2．关于胡克定律下列说法正确的是()A．由F＝kx可知在弹性限度内弹力F的大小与弹簧形变量x成正比B．由k＝F/x可知劲度系数k与弹力F成正比与弹簧的长度改变量x成反比C．弹簧的劲度系数k是由弹簧本身的因素决定的与弹力F的大小和弹簧形变量x的大小无关D．弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小答案：ACD解析：F＝kx是在弹性限度内成立的．k是由弹簧自身因素决定的与外力无关．3．由实验测得弹簧的弹力F与弹簧的长度L的关系如下图所示则弹簧的原长为________________cm劲度系数为______________N/m.答案：×103解析：由图线可知不挂重物时弹簧的原长为20cmk＝eq\f(300N20×10－2m)×103N/m.4．一物体静止在水平桌面上则以下说法正确的是()A．物体对桌面的压力就是重力B．物体对桌面的压力使桌面产生了形变C．桌面的形变产生了对物体的支持力D．桌面对物体的支持力使物体产生了形变答案：BCD解析：弹力和重力的施力物体不同作用点也不相同故选项A错误；弹力的施力物体是已发生形变的物体弹力是施力物体对使其发生形变的物体的作用故选项B、C、D正确．5．下列各图中P物体对Q物体的压力的示意图有明显错误的是()答案：BCD解析：首先P对Q物体的压力一定作用在Q物体上所以选项B、D错误．其次压力的方向应垂直于接触面指向Q物体所以选项C错误A正确．故应选B、C、D.6．如图所示弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计物重G＝1N则弹簧测力计A和B的示数分别为()A．1N0B．01NC．2N1ND．1N1N答案：D解析：弹簧测力计读数是在它处于平衡状态时读数两侧拉力大小相等．7．如图甲所示将G＝50N的物体静止悬挂在轻质弹簧上弹簧伸长了弹簧的弹力是多大？将弹簧从挂钩处摘下在O点施加一个竖直向上的50N的拉力(如图乙所示)物体仍然静止．那么弹簧的伸长量是多少？答案：50N解析：两个状态物体都处于平衡则弹簧的弹力为F＝50N.拉力提弹簧时其伸长仍为.8．一根弹簧的伸长(Δl)和所受的外力(F)之间的关系如图所示弹簧原长l0为50cm试就图象回答：(1)若要使弹簧伸长到60cm需要多大的拉力？(2)如果用900N的拉力(仍在弹性限度内)弹簧的长度变为多少？答案：(1)300N(2)80cm解析：(1)由题图可知：弹簧伸长Δl＝l1－l0＝(60－50)cm＝10cm需要的拉力为F1＝300N.(2)当拉力为F2＝900N时弹簧伸长Δl2＝30cm所以弹簧的长度变为l＝l0＋Δl2＝(50＋30)cm＝80cm.B级能力提升题9．如图所示A、B是两个相同的轻弹簧原长都是L0＝10cm劲度系数km现测得两个弹簧的总长为26cm则(g取10m/s2)()A．m＝3kgB．m＝2kgC．m＝D．m＝1kg答案：D解析：对B弹簧有kxB＝mg对A弹簧有kxA＝2mg得xA＋xB＝eq\f(3mgk)m＝eq\f(k(xA＋xB)3g)＝eq\f(k(26cm－2L0)3g)＝eq\f(500×(26－2×10)×10－23×10)kg＝1kg.故选项D正确．10．弹簧原长为10cm把弹簧一端固定另一端悬挂1N重的砝码弹簧的长度为11cm弹簧的劲度系数为多大？如果把三根这样的弹簧一根接一根连接起来在最下边的弹簧末端悬挂1N重的砝码三根弹簧的总长为多少？答案：100N/m33cm解析：k＝eq\f(Fx)＝100N/m.三根弹簧连接后每根弹簧的弹力相同均为1N每根弹簧的伸长量均为1cm故三根弹簧的总长为33cm.11．在现代汽车技术中一般轿车都设置有“汽车悬架”麦弗逊式(Mcpherson)及烛式悬架都是将螺旋弹簧和减振器有机组合对缓冲冲击和消减冲击产生的振动全面考虑大大提高了乘坐者的舒适性．现在有一组合弹簧一根大弹簧内套了一根小弹簧大弹簧比小弹簧长.为了测量弹簧的劲度系数把组合弹簧的一端平齐并竖直固定另一端处于自由状态如下图甲所示．当压缩此组合弹簧时测得力与压缩距离之间的关系图线如图乙所示则大弹簧的劲度系数k1和小弹簧的劲度系数k2分别为多少？答案：k1＝10N/mk2＝20N/m解析：从题图可知：压缩距离x在0～0.2m范围内有F＝k1x此时只有