2022小学语文教学计划范文汇总十篇.docx

2022小学语文教学计划范文汇总十篇小学语文教学计划范文汇总十篇人生天地之间若白驹过隙忽然而已成绩已属于过去新一轮的工作即将来临该为接下来的学习制定一个计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的小学语文教学计划10篇供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。小学语文教学计划篇1一、指导思想坚持“全面分析、准确定位、重点突破、全面提升”的工作思路。关注课堂决胜课堂以明确的课堂教学目标科学的课堂教学过程理想的课堂教学效果提高教师教学效益提高学生学习效益全面提高教育教学质量。二、工作目标打造有效课堂重点从理论和实践两方面进行探求最终达到提高课堂教学效益的目标。1、学习探索有效课堂的基础理论、基本策略、典型案例、实施途径及评价方法、标准形成比较完备的理论体系及评价体系。2、加强对打造有效课堂实施过程中典型案例、热点难点重点问题的研究形成一批有效且具有较高学术价值的教育科研成果更好地服务于教育教学实践。3、构建符合校情学情的具有特色的有效课堂新模式并推广应用。4、扎实开展有效课堂的构建活动铸就一批课堂教学能手。5、注重过程管理强化指导、评价使我校教育教学进一步规范教师的教育教学理念得到转变素质明显提高教学质量大幅度上升。三、具体措施(一)“四抓”创建高效课堂通过“四抓”努力探索有效提高质量的教学策略和教学模式着力打造高效课堂全面提升教育教学质量。一抓学习。为了武装思想提高认识学校根据市、区教育教学工作会议精神围绕江北区20xx年工作要点掀起“优化教学过程创建高效课堂”为主题的学习活动组织召开各级理论培训和讲座行政班子成员培训——教研组长、备课组长培训——全体教师培训。学校通过组织老师们学文件做笔记为老师们进行了“充电”形成了良好的学习氛围从本质上把握“高效、优质、轻负”的深刻内涵为学生学习方式和教师教学方式的根本转变打下坚实的基石。培训之后要求每位教师完成一千字以上的学习笔记和一篇心得体会。二抓讨论。学校组织开展“什么是高效课堂”“怎样创建高效课堂”的专题大讨论通过调研和讨论让全体教师达成创建高效课堂“三、四、五”的共识。即渗透三个理念：严格控制教师的讲不超过20分钟学生学的时间不低于20分钟;课堂上要有不同形式的教学方法;当堂检测课堂练习;落实四项措施：更新观点、充电;聚焦课堂突出重点;以点带面整体推进;以校为本形成特色;实践五点思路：抓好集体备课、抓好学生的自主学习、抓好课堂教学的评价、改革现有的课堂结构、形成符合校情学情的课堂教学模式。通过不同形式的理论培训切实转变教师的观念让创打造效课堂的活动深入人心。三抓课堂。学校领导要深入课堂听课对课堂教学中存在的问题进行分析和诊断。高效课堂一是课堂趋向以学定教关注学生发展二是课堂以学生为本让学生自主学习合作探究使学生充分进行学习实践有所体现三是课堂训练得到强化听说读写的能力得到加强。学校要将好课的标准定位在“不只看教师有无出色的表演而是看学生有无出色的表现”上引导教师自觉从演员向导演转变由课堂的主宰者向课堂的参与者转变在课堂上既做指挥员又做战斗员不断转变教师角色转变教学观念通过40分钟的“精讲精练”切实开展有效教学。四抓检测。学校高效课堂教学模式初步形成后为了加大课堂教学效果的监管力度形成质量管理的高位态势补充完善课堂效果的监测制度。除了平时听课、巡查和抽查课堂教学外还制定每月一查的检测方法即每月抽查1到2个老师的效果：作业、备课、上课由教研组长调度安排进行该教师进行全面分析评价为创建高效课堂提供真实有效的依据。(二)年级组围绕打造高效课堂创新工作年级教研组长是本年级本学科教学工作的引领者和负责人要带领本组教师大胆改革勇于创新围绕打造高效课堂提高教学质量认真开展组内教研活动。1、选定主题进行专题研究各年级教研组长带领本组教师选择一个适合本年级语文教学的主题进行研讨。如在上学期的课堂调研中发现我校阅读教学中普遍存在“过细分析过散支解、过繁问答”的现象导致学生对文本的整体感知、整体把握严重缺失所以可以选择“整体感知、重点切入”为主题的阅读教学专题研究。一二年级的教学以识字为主就可以选择“识字教学”为主题进行专题研究。三年级作文起步为培养学生作文的兴趣可选择“趣味作文”为主题。2、以走课形式进行专题研讨活动本学期继续采取同年级教师相互走课的形式开展五步教研法(明确主题—认真备课—教学演示—群体反思—深化探索)通过教师独立