知识讲解 无机推断专题（提高）.docx

无机推断专题突破(提高)编稿：房鑫审稿：曹玉婷【高考展望】1、考纲要求掌握常见金属元素（如Na、Al、Fe、Cu等）和常见非金属元素（如H、C、N、O、Si、S、Cl等）的单质及其重要化合物的主要性质和应用以上各部分知识的综合应用。了解运用物质性质和反应规律能实现物质间的转化。2、高考动向在高考试题中无机推断题是高考中考查推理能力的传统题型。无机物质推断题既可以综合考查元素化合物的基础知识又可联系化学基础理论、化学基本计算、化学实验现象等等更好地测试学生的推理能力和思维能力。在解答这种类型的题目时要根据已有的知识大胆推测、细心验证。根据已有的知识和题目给定的事实和条件收集、归纳、提炼相关信息对问题进行逻辑推理和论证得出正确的结论或做出正确的判断并要求把推理过程正确地表达出来。在分析物质推断题时主要有以下几类：选择型推断题、文字叙述型推断题、框图型推断题等从近年高考题来看无机推断题正朝着综合性方向发展尤其是理综中的化学推断题侧重学科内综合能力考查。【方法点拨】一、无机推断题解题思路读题(了解大意)→审题(寻找明显条件、挖掘隐含条件与所求)→解题(抓突破口)→推断(紧扣特征与特殊)→得出结论→正向求证检验→规范书写读题：读题的主要任务是先了解题目大意寻找关键词、句获取表象信息。切勿看到一点熟悉的背景资料就匆匆答题轻易下结论这样很容易落入高考试题中所设的陷阱。审题：对读题所获信息提炼、加工寻找明显的或潜在的突破口更要注意挖掘隐含信息－“题眼”。“题眼”常是一些特殊的结构、状态、颜色特殊的反应、反应现象、反应条件和用途等等。审题最关键的就是找出”题眼”。解题：找到“题眼”后就是选择合适的解题方法。解无机推断题常用的方法有：顺推法、逆推法、综合推理法、假设法、计算法、实验法等。通常的思维模式是根据信息大胆猜想然后通过试探验证猜想；试探受阻重新阔整思路作出新的假设进行验证。一般来说先考虑常见的规律性的知识再考虑不常见的特殊性的知识二者缺一不可。验证：不论用哪种方法推出结论都应把推出的物质代入验证。如果与题设完全吻合则说明我们的结论是正确的。最后得到正确结论时还要注意按题目要求规范书写如要求写名称就不要写化学式。规范书写：物质的名称、化学式、结构简式、电子式、化学方程式、热化学方程式、电极反应式、离子方程式、电离方程式。二、无机推断题的相关知识储备1、物质的特征现象（1）物质的颜色：有色气体单质：F2（浅绿色气体）、Cl2（黄绿色气体）、O3（淡蓝色气体）其他有色单质：Br2(深红色液体蒸气为红棕色)、I2（紫黑色固体）、S（淡黄色固体）、Cu（紫红色固体）、Si（灰黑色晶体）、C（黑色粉未）无色气体单质：N2、O2、H2有色气体化合物：NO2（红棕色）黄色固体：AgI、Ag3PO4、AgBr（浅黄）、Na2O2（淡黄）、S（淡黄）黑色固体：FeO、Fe3O4、MnO2、C、CuS、PbS、Ag2S、CuO红色固体：Fe(OH)3(红褐色)、Fe2O3（红棕色）、Cu2O（红色）、Cu（红色）蓝色固体：五水合硫酸铜（俗称胆矾或蓝矾）CuSO4·5H2O、Cu(OH)2；绿色固体：七水合硫酸亚铁（绿矾）FeSO4·7H2O；碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3俗称铜绿；紫黑色固体：KMnO4、碘单质。有色离子（溶液）Cu2+（蓝色）、Fe2+（浅绿）、Fe3+（棕黄）、MnO4－（紫红色）、Fe(SCN)2+（血红色）不溶于稀酸的白色沉淀：AgCl、BaSO4、Ag2SO4不溶于稀酸的(浅)黄色沉淀：S、AgBr、AgI焰色反应显黄色的是钠元素显紫色的钾元素（透过蓝色钴玻璃观察）(2）气体特征：常见的气体有：单质：H2、Cl2、O2、O3、N2、F2氢化物：NH3、H2S、HCl氧化物：CO2、SO2、NO、NO2、CO有机物：CH4、C2H2、C2H4、HCHO、CH3Cl（3）物质的气味：有臭鸡蛋气味的气体：H2S有刺激性气味的气体：Cl2、SO2、NO2、HX、NH3有刺激性气味的液体：浓盐酸、浓硝酸、浓氨水、氯水、溴水（4）物质的毒性：非金属单质有毒的：Cl2、Br2、I2、F2、S、P4常见的有毒气体化合物：CO、NO、NO2、SO2、H2S、能与血红蛋白结合的是CO和NO（5）物质的溶解性特征：CO2(1∶1)、Cl2(1∶2)、SO2(1∶40)、HCl(1∶500)、NH3(1∶700)极易溶于水的气体：HX、NH3常见的难溶于水的气体：H2、N2、NO、CO、CH4、C2H4、C2H2S和P4不溶于水微溶于酒精易溶于二硫化碳。