2022小学教学总结模板集锦十篇.docx

2022小学教学总结模板集锦十篇小学教学总结模板集锦十篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料他能够提升我们的书面表达能力让我们抽出时间写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我整理的小学教学总结10篇欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。小学教学总结篇1新的《语文课程标准》大力倡导“自主、合作、探究”的学习方法这学期我在语文教学方面进行大胆探索按照期初制订的教学计划大力培养了学生良好的学习习惯指导了学生学习“自主化”激发了学生的学习兴趣提高了学生的自学能力发展了学生的智力提高了学习效率。主要表现在：1、学生从“苦学”到“乐学”课堂上我创设一种愉快的学习氛围鼓励学生敢于质疑、发问学会释疑、说理。在教学过程中学生养成了良好的学习习惯如：双手拿书、右手执笔、举左手、边读边批划批划时不借助尺子等工具。2、变“学会”为“会学”培养了学生的语文实践活动的能力。要让学生自主学习应授之以渔教给方法逐步培养和提高学生自学能力。因此学生在学习的过程中遇到的难题大多能通过上网查找资料、查找工具书、有关书本、报刊、联系实际等手段来得以解决化简驭繁化难为易事半功倍大大提高了学生动手操作的能力。3、学生的主体意识得到培养不再是“老师讲学生听；老师问学生答。”的局面学生是学习的主人老师是导演师生角色互换。4、启发了学生的思维。在教学过程中学生是主角是主人；教师是导师是指导者。教师的作用是指导、引导、诱导和辅导。“教”完全是为了“学”教师的“教”要服从学生的“学”。没有学生自觉、主动的“学”积极的实践无论教师怎样教学生都是很难完成教学任务的。在课堂教学中把学习的主动权交给学生能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用让学生获得了更多的自学机会开发了学生的自学潜能学生自主学习的积极性高自学能力强师生、生生相互作用课堂活跃而又有秩序大大提高了教学效果。学生的思维活跃、分析课文、品词析句的欣赏能力、审美能力也大大提高了。5、学生的自控能力得到培养师生共振协调课堂教学。6、学生的阅读能力及写作能力明显提高。作文是语文教学的核心内容之一。是学生表达能力的具体体现是字、词、句、段、篇的综合训练。因此阅读写作是学生的弱项很多学生对此都大伤脑筋。通过一期的教学学生的自学能力提高也影响了他们的阅读活动。掌握了自学能力后在教师的引导下他们博览群书并用自己学会的“读—想—批—划—品—析—评”的方法通过细读、精读进行分析、阅读从而达到对文章的理解。广泛地阅读大量的文章大量的积累是写作的源泉。从古人的“读书破万卷下笔如有神”我们可以看出阅读和写作是一对孪生姐妹阅读是理解写作是运用运用要在理解的基础上进行写作也要以阅读为基础读和写是紧密联系在一起的。“读”是基础。在读的基础上学生自读、自思、自悟不仅自己解决了疑难问题还积累了大量的词汇汲取了作者的各种写作方法因此下笔的时候也就“如有神”了。学生的写作能力普遍提高。在作文中还出现了“佳词妙句”写作时也能够多角度地选材有的甚至颇有新意。一学期来虽然取得了一些成绩但也还存在很多不足。有的学生不爱学习贪玩对于基础知识掌握不牢；还有的学生害怕作文作文水平老上不去。小学教学总结篇2本学期我主要担任是三年级的英语教学工作现就结合本人的工作实践谈谈我在教学中的点滴体会：一、营造活跃的学习氛围激发学生的学习兴趣能提高教学效率。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。因此培养、提高、持续学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣透过运用各种教学方法、设计形式多样的活动为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧激发他们的学习兴趣从而用心快乐地投入到学习中去。二、创设浓厚的英语学习氛围。1、用英语来组织教学。我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别或是教师发号指令让学生参与活动等都用英语来说尽可能让学生多听多讲英语逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围又能为学生创造良好的语言环境增加了听说英语的机会。2、创设情景让学生得到广泛的实践。创设情景的方法有多种我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景利用挂图讲故事扮演主角等等让学生得到广泛的语言实践使课堂增添无穷的乐趣。三、加强学法指导帮忙学生寻找学法规律。在我的英语课堂教学中