宁夏长庆高级中学2018_2019学年高二语文上学期期中试题.doc

-13-宁夏长庆高级中学2018——2019学年第一学期高二年级期中考试语文试卷满分：150分考试时间：150分钟考试说明：1．本试卷考察范围为人教版语文必修5。2．本试卷分为第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分考生作答时将答案答在答题卡上在本试卷上答题无效。3．考试结束后考生只交答题卡、作文卷。第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题每小题3分共9分）阅读下面的文字完成1～3题。有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字就同时更动了思想情感内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗有“鸟宿池边树僧推月下门”两句劝他把“推”字改成“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这不仅是文字上的分别同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点但是它表示孤僧步月归寺门原来是他自己掩的于今他“推”。他须自掩自推足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合他有兴致出来步月兴尽而返独往独来自在无碍他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友他自己不甘寂寞那寺里假如不是热闹场合至少也有一些温暖的人情。比较起来“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声“敲”就不免剥啄有声惊起了宿鸟打破了岑寂也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字或是想到“敲”而下“推”字我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上推敲骨子里实在是在思想情感上“推敲”。无论是阅读或是写作字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义有联想的意义。比如说“烟”它的直指的意义凡见过燃烧体冒烟的人都会明白只是它的联想的意义迷离不易捉摸它可联想到燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、“一川烟草”“杨柳万条烟”“烟光凝而暮山紫”“蓝田日暖玉生烟”……种种境界。直指的意义载在字典上有如月轮明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系有如轮外圆晕晕外霞光其浓淡大小随人随时随地而各个不同变化莫测。科学的文字愈限于直指的意义就愈精确文学的文字有时却必须顾到联想的意义尤其是在诗方面。直指的意义易用联想的意义却难用。因为前者是固定的后者是游离的；前者偏于类型后者偏于个性。既是游离的个别的它就不易控制而且它可以使意蕴丰富也可以使意思含糊甚至于支离。比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里的三、四两句“独携天上小团月来试人间第二泉”“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的如果你不知道这个关联原文就简直读不通；如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑的意味也就失去原文的妙处。这两句诗的妙处就在不即不离、若隐若现之中。它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富也来得较含混有蕴藉。难处就在于含混中显得丰富。由“独携小龙团来试惠山泉”变成“独携天上小团月来试人间第二泉”这是点铁成金。文学之所以为文学就在这一点生发上面。1．作者认为用“推”比用“敲”好下列各项中对其理由判断不正确的一项是()（3分）A．“推”字表示孤僧步月归寺门须自掩自推足见其乃孤零一人。在这冷寂的场合他有兴致出来步月兴尽而返独往独来自在无碍他也自有一副胸襟气度。B．“敲”就显得他拘礼些也就显得寺里有人应门。那寺里假如不是热闹场合至少也有一些温暖的人情。但“敲”虽有礼恐怕会打破这种“热闹场合”。C．比较起来“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。“推”可以无声“敲”就不免剥啄有声惊起了宿鸟打破了岑寂也似乎平添了搅扰。D．就上句“鸟宿池边树”看来“推”字所呈现的情境似乎比“敲”所呈现的情境与全诗更调和一些。2．下列各项中关于字的“联想的意义”理解不正确的一项是()（3分）A．它是文字在历史过程上的种种关系的累积。B．联想的意义是游离的、个别的因而难以运用。C．它可以使意蕴丰富也可以使意思含糊、支离。D．它如轮外圆晕晕外霞光绚丽迷人又变化莫测。3．下列表述中符合原文意思的一项是()（3分）A．因为内容和形式是相随而变的所以更动了文字就同时更动了思想情感。B．文中的“点铁成金”实指苏轼在原句中巧妙用上了“天上”“人间”两个词语。C．文学语言的“推敲”标准应在于哪一种境界是符合作者当时所要说的。D．科学的文字意义精确文学的文字却必须顾到联