山东省烟台市姜格庄街道初级中学八年级语文测试题（无答案）.doc

5山东省烟台市姜格庄街道初级中学八年级语文测试题注意事项：1.时间：120分钟。总分：150分。2.本试卷分“试题”和“答题纸”两部分考生须将答案填写在“答题纸”上否则视作“未答卷”处理。考试结束后考生只交“答题纸”；监考人员只装订“答题纸”。一、卷面书写(3分)提示：此题无需作答阅卷老师会根据你在“答题纸”上的文字书写、卷面等情况综合评分所以你的答题文字都要认真书写呀。二、积累运用（35分）1.（3分）读下面的文段完成⑴～⑷题。从2009年12月7日起192个国家的环境部长和其他官员们在哥本哈根召开联合国气候会议商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后xù方案就未来应对气候变化的全球行动签暑新的协议。毫无疑问这次会议将对地球今后的气候变化走向产生决定性的重要影响难怪有人把这次会议称为“拯救人类的最后一次机会”。⑴（1分）给加点的字注音根据拼音写汉字。拯救后xù⑵（1分）语段中有一个错别字请找出来并订正。改为⑶（1分）语段中的画线句子有一处语病请对其提出修改意见。2.(5分）解释加点词语在句中的意思。⑴（1分）那声音大概是横笛宛转悠扬使我的心也沉静然而又自失起来。⑵（1分）他时而激情满怀时而义愤填膺。⑶（1分）尽管足坛曝出“黑腐大案”但诺大的中国还是需要足球因为中国人从足球里能看到一个淋漓尽致的真的自身。⑷（2分）“①死海不②死……那时死海真的要③死了。”①____②____③____3.（6分）按提示要求默写句子。⑴晴川历历汉阳树。（崔灏《黄鹤楼》）⑵落日故人情。（李白《送友人》）⑶常恐秋节至。（《长歌行》汉乐府）⑷闭之则右刻“”左刻“”。（魏学洢《核舟记》）⑸自古逢秋悲寂寥。（刘禹锡《秋词》）⑹僵卧孤村不自哀。（陆游《十一月四日风雨大作》）⑺语文是热爱。没有一颗对生活炽热的心怎会有苏轼的“谁道人生无再少？___”（《浣溪沙》）的热烈浪漫？没有对祖国的山水、人文风物的痴迷神往怎会有梅尧丞的“霜落熊升树”（《鲁山山行》）的拳拳诗情？4.（3分）根据语境填空本学期的语文之旅“我们也追‘星’”荣幸地结识了：为我国核武器事业“鞠躬尽瘁死而后已”（）默默耕耘做了也不说的（）知耻而后勇令人耳目一新的（）“安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜”的（）历经磨难仍要“扼住命运咽喉”的（）“毫不利己专门利人”的（）走近他们我们的精神找到了寄托得到了升华。5.（2分）在横线处依次填入恰当的短语（填序号）构成前后连贯合理的排比句人的一生像金要刚正①；人的一生像木要正直②；人的一生像水要灵活③；人的一生像火要耀眼④；人的一生像土要本色作风须朴实。A.立场须坚定B.事业须旺盛C.方法须随和D.人格须挺立6.(3分)对联是一组字数相等、内容相关、结构相同、文字相别的对偶句《陋室铭》中多有对偶句值得积累和仿写。⑴（1分）一同学读《下棋》后颇有心得拟出一则上联另一同学又对出一下联但嫌下联欠工整相对请你替他们删改下联使上下联能对仗工整。上联：世事如棋让一着不会亏我。下联：心田好似大海能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联：⑵（1分）对对子（任选一联对出上联或下联）①上联：赞雕刻者高超技艺下联：_______②上联：______下联：奇巧人神技雕核舟（魏学洢《核舟记》）③上联：______下联：观《竹影》摇曳多姿④上联：说戏曲行当生旦净丑下联：_______（综合性学习《戏曲大舞台》）我选第______联：______⑶（1分）请你根据生活和学习中对“低碳生活”的了解结合下面语段的意思用一副对联来阐释“低碳生活”。所谓“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量尽力减少从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活对于我们普通人来说是一种态度而不是能力我们应该积极提倡并去实践低碳生活注意节电、节水、节油、节气等。当然低碳并不意味着就要刻意去节俭刻意去放弃一些生活的享受只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费同样能过上舒适的“低碳生活”。上联：少一些铺张浪费下联：7.（2分）结合语境在下文的①②两处横线上分别仿写句子。生活中不是缺少美而是缺少发现。“借我一双慧眼吧”让我学着去发现生活中处处蕴藏着