初一下学期地理期末试卷分析.doc

初一下学期地理期末试卷分析2019聪明出于勤奋天才在于积累。我们要振作精神下苦功学习。查字典地理网编辑了初一下学期地理期末试卷分析2019以备借鉴。一、试题主要特点本次试卷注重了对基础知识和基本技能的考查但减少了死记硬背的内容;关注了学生学习过程与方法、考察了运用所学地理知识简单分析生活、生产或社会实际问题的能力;还关注了学生的探究能力。可以说本次试卷对今后我们的初中地理教学起到积极、正确的导向作用。1.难易适中注重基础各试题的考点覆盖了课程标准所列的重要知识点重要图表都有所涉猎(如景观图、分布图、等值线图、统计图等)所以覆盖面较大。重点强调基础(体现在填空、选择题、部分连线题)考查基本能力(体现在读图题和问答题中)。目的是引导学生全面掌握必备的地理知识初步学会学习地理的方法重视分析问题能力的培养为以后的学习打好基础。2.结合生活实际尝试考查实践能力整套试卷中不少题目体现了课标的理念考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中实际问题的能力有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。试卷中的读图、填图综合分析题中的几道题均体现了这一特点。二、试题创新之处1.设置新情境与时事政治紧密结合考查学生的知识迁移能力、获取新知识的能力和表达能力。如34题四川汶川地震的问题;35题美国城市问题是以奥运圣火传递为切入点;36题全球气候变暖问题;都以时事政治为背景素材的以此让学生感受到地理与我们的生活息息相关学习地理非常重要。2.试卷表述简洁图表清晰从学生的生活经验和生产实践入手致力于解决生活中的实际问题给学生以更多的思考空间既符合地理课程标准中构建开放式课堂教学的基本理念也给学生的个性化发展提供了更多的空间。三、学生典型错误分析统计数据反映在前三类大题总体得分率较高平均得分率85%其中的填空题3题(亚洲与欧洲的分界);选择题中的8(三类产业划分)、9(东南亚物产)、21(气候类型的判断)、连线题中的29(邯郸旅游景点与县市区的连线题)得分率较低仅有60%~65%。整个读图分析题和简答题得分率仅有68%较其他大题低其中一些小题得分率不到50%其中31题印度季风方向;33题南极地区④中山站在南极点的什么方向究其原因：1.基础知识不是太扎实地理的基本原理不清。从试卷情况分析可知学生对知识的掌握浮于表面没有深入透彻地掌握基本概念、基本观点。尤其是七上的地球地图知识得分率最低的33题南极地区④中山站在南极点的什么方向环绕南极的三大洋名称。这些都是地图基本知识。从此处可以反映出地球地图知识的难度在初中阶段确实是较大的因此对这些难点我认为一是在讲授这些内容时加大训练力度达到熟练运用二是在对其他内容的教学中应不断应用并强化这些知识。2.学生不能灵活地运用知识学生运用所学知识解决实际问题的能力亟待提高。如结合巴西实际如何解决能源问题。解决这类问题一要提高学生审题的能力要抓住问题中重要的信息点和二要提高学生运用现成的资料和地图解决相应问题的能力尤其是要加强运用地图的能力。3.解题能力有待于进一步提高主要表现在：第一、审题不慎轻易落笔。第二、思路不明答题不知从何下手。如29邯郸市旅游景点与县市区的连线题、画出小河的流向、33题④中山站位于南极点的什么方向等;第三、条理不清虽然回答了很多但得分点较少如37题④巴西酷爱足球、跳桑巴舞、过狂欢节说明了什么问题。其实正确答案只是一句或几句话但学生抓不住主次将有用的没用的全写到了卷子上也给批卷带来了麻烦。第四、读图分析问题、解决问题的能力较差特别是对如何读图如何从图中获取有效信息(含显形和隐性)然后运用这些信息结合地理的基础知识、基本原理解决问题的能力存在很大的问题如31题、33题、34题、35题、36题等;四、对教学的启示1.要创设学生自主学习的空间。有句话叫听不如说说不如做。在课堂教学中多给学生自主学习的空间和时间多教给学生学习的方法开始可能学得慢后来就会越来越好越来越容易越来越自主。2.重视学生读图能力的培养。地图是地理的第二语言地图在地理新教材中占有相当大的比重通过读图、指图、填图、运用地图等方式加强读图能力的培养。在教学中重视读图能力的培养使学生学会学习地理的方法学习对学生终身发展有用的地理。由查字典地理网为您提供的初一下学期地理期末试卷分析2019希望给您带来启发!