单元综合 阶段训练(第二单元).doc

单元综合阶段训练(第二单元)本单元涉及知识点包括洋务运动、甲午中日战争与瓜分中国狂潮、戊戌变法、义和团运动和八国联军侵华战争等主要涉及事件爆发的背景、过程、结果和影响等。本单元相关知识属中考高频考点题型呈现多样选择题、材料题、探究题等均有涉及。1.曾国藩等人以“自强”为口号兴办了近代军事工业。为此我们把他们称为(B)A.镇压太平天国的刽子手B.启动中国近代化的洋务派C.兴办企业的民族资本家D.推翻清政府统治的革命派2.著名史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中提出:“洋务运动就其主观动机而言他们未必有真心打破旧轨但他们的主张却历史的包含着逸出旧轨的趋向。”这里“包含着逸出旧轨的趋向”指的是(D)A.引进西方先进的科学技术B.创办了一批近代企业C.对西方列强的侵略起了一定的抵制作用D.促进了中国民族资本主义的产生3.对如图反映的历史事件评价准确的是(A)A.迈出中国近代化的第一步B.是中国近代史的开端C.标志着新民主主义革命的开始D.推翻了两千多年的帝制4.右边这幅漫画是19世纪末一位爱国者画的是中国近代时事漫画的杰作。对此表述不正确的是(A)A.它形象地展示了当时八国联军侵华战争使中国面临被瓜分的局面B.它深刻地让人感知到当时中国民族危机大大加深C.它反映了第二次工业革命使得帝国主义列强加紧对中国的殖民掠夺D.此后不久帝国主义为重新瓜分殖民地展开了第一次世界大战5.漫画是一种艺术形式用简单而夸张的手法来描绘生活或时事。下图是西方某一时期的一幅漫画画面上“倒下的巨龙被列强争相宰割龙身上写着CHINA”该场景可能出现在(C)A.鸦片战争前夕B.《南京条约》之后C.《马关条约》之后D.《辛丑条约》之后6.某班学生编导一场历史剧涉及以下素材。主题:维新变法;地点:北京;人物:康有为、梁启超、光绪皇帝;纲领:“明定国是”诏书。请判断此剧中的历史事件发生在(C)A.1894年(农历甲午年)B.1901年(农历辛丑年)C.1898年(农历戊戌年)D.1911年(农历辛亥年)7.干支纪年是我国古代发明的一种纪年方法如:“戊戌、己亥、庚子、辛丑、壬寅、癸卯”就是19世纪末20世纪初几个连续的年份李希圣著《庚子国难记》写的就是上述庚子年发生的事。根据所学知识推断这里说的“庚子国难”具体是指(D)A.旅顺大屠杀B.台湾被割占C.谭嗣同就义D.八国联军侵华8.郑观应在《盛世危言》中说:“欲自强必先致富;欲致富必首在振工商必先讲求学校速立宪法尊重道德改良政治。”他强调的是(C)A.学习西方的技术B.学习西方的学校教育C.学习西方的制度D.学习西方的思想文化9.邓小平说:“中国是带着首都被敌人攻占的耻辱进入20世纪的。”这次战争指的是(D)A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争10.下列不属于《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》共同点的是(B)A.都极大地损害了中国的主权和利益B.都有列强割占中国领土的内容C.都有巨额赔款D.都是列强强迫清政府签订的不平等条约11.阅读材料回答问题:材料一“夫制驭外夷者……当缮舟舰练水师必使中国水师可以驶楼船于海外;可以战洋夷于海中。”——魏源《海国图志》材料二御外之道莫切于海防;海防之要莫重于水师。——《江苏巡抚吴元炳奏》(1874年)材料三甲午一役威海水陆之防既毁于日本……东三省海防奉天尤重。自日占旅、大辽东半岛藩篱尽撤。——《清史稿》(1)根据材料一指出魏源在“制驭外夷”方面的主要主张。(2)与材料二中吴元炳“重于水师”的奏议相对应清政府采取了什么措施?(3)根据材料三在“甲午一役”中威海卫“水师”“毁于日本”具体指什么事件?由“藩篱尽撤”你会想到近代中国怎样的海防现状?(4)据所学知识说说清政府有了近代化的海军为什么还在甲午战争中失败。答案:(1)制造轮船训练水师加强海防。(2)筹建了南洋、北洋和福建三支海军。(3)威海卫战役中北洋舰队全军覆没。近代中国“有海无防”(或海防废弛)。(4)清政府学习外国先进科技建设近代海军但是没有改变腐朽的封建制度所以甲午战争失败。12.阅读下列材料回答问题:材料一五口通商香港失断鸿声中夷舰现。圆明园中尽烈火太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉黄海之水腥且咸。春帆楼上条约订马关之约逆臣签……辛丑条约庚子恨落日秋风哭宝剑……材料二卅年求富更求强造炮成船法仿洋。海面未收功一战总归虚度掷黄金。(1)材料一中提及了哪些给近代中国带来屈辱的事件?(举出四例)(2)材料二中“卅年求富更求强”反映的是哪一历史事件?概括说明它的地位和性质分别是什么。(3)材料二中“海面未收功一战”中壮烈牺牲的民族英雄是谁?从他身上你学到了什么精神?答案:(1)《南京条约》的签订、火烧圆明园、甲午中日战争中