四川省射洪县射洪中学2016届高三语文12月月考试题无答案.doc

高考资源网（）您身边的高考专家投稿兼职请联系：23553946929高考资源网（）您身边的高考专家投稿兼职请联系：2355394692四川省射洪中学校高2013级12月23日测试卷语文学科本试卷分第I卷和第Ⅱ卷。全卷共150分。考试用时150分钟。注意事项：1．答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。2．单项选择题的作答：用2B铅笔涂黑机读卡上依顺序对应的1至9题的答案。3．主观题的作答：用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡上对应的答题区域内。选做题的作答：三、四题为选做题请在两大题中选做一组用2B铅笔把所选大题后的方框涂黑。4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后请将机读卡和答题卡一并上交。第Ⅰ卷（阅读题共70分）甲必考题一．论述类文本阅读（9分每小题3分）阅读下面的文字完成1～3题。中华民族凝聚力形成的历史根源①中国疆土辽阔地域相连四周有自然屏障内部有结构完整的体系。一般地说中原民族地区气候湿润宜于农业精耕；北方民族居住区域气候恶劣植被差只能发展放牧业；南方民族居住区多高山、丘陵虽从事农耕业但交通阻隔古代长期处于刀耕火种的阶段。这种民族区域经济的自然分工及发展不平衡和地理上的互相连结交错杂居为它们之间的交往和联系提供了天然条件。②经济生活的本质决定任何一个民族出于生计和民族的发展都需要和其他民族进行物资交换扩大经济往来。北方游牧民族单一的经济不能满足日益增长的生活需要为了获取生活上不可缺少的农副产品如谷物、布帛等不得不依赖于中原的农业民族。南方、北方各民族我们称之为边疆民族。中原地区常常经济富庶、文化繁荣对周边民族有极大的吸引力。边疆民族以不同的方式向中原靠拢或掠夺、战争或贸易、和亲或入主中原。秦始皇修长城并没有堵住匈奴的不断掠迫。汉时冒顿入寇网开一面使汉高祖得以脱险其目的是以此为条件向汉朝换取大量的物资。契丹、女真、党项等族虽然对北方农业进行了大规模开发但经济发展的程度仍远不如中原内地他们仍然不断地逼近中原要求南方朝廷供应物资甚至要求给予土地。中原经济对北方民族不断吸引使他们步步南下留在汉地的就融合于汉族之中。当北方民族弱小不敌中原朝廷时有时也会以主动“入贡”的方式来谋求经济利益换得中原天子的“赏赐”。边疆民族潮流般地一次次向中原靠拢、合聚的历史现象一直不断。同时中原民族农业生产力的进一步发展也需要畜牧业经济的补充和支持。中原朝廷在与少数民族地区交界处开设互市场所开展贸易达到双方经济互惠之目的。这种经济上互相联系和交往的形式历时久远难以中断且逐步完善。③几千年来中华各民族间的关系变化虽然曲折复杂形式多样但无论是以战争掠夺的形式还是以和平交往的形式表现出来其实质都是为了实现经济上的相互需要和满足中原地区的农业经济成为边疆少数民族社会经济和生产体系的一部分边疆地区的畜牧业也成为中原地区社会经济和生产体系的一部分各自都不能相互缺少这种民族间经济的联系和依赖将各个民族社会生活内在的需求紧密结合在一起形成了中华民族凝聚力的核心。历史上各民族有过分裂也有过统一但分裂是短期的而统一是长期的。经过分裂总是走向统一。各民族间在政治、经济、文化等诸方面的联系愈来愈密切彼此间相互依存、相互吸引在历史的长河中汇流形成一股强大的内聚潮流、力量最终结合成中华民族这样一个多元一体的整体。（选自刘学谦主编《当代中国凝聚力大典》有删节）1．下列关于中华各民族在自然、社会、经济等方面的表述不正确的一项是（）（3分）（答案涂机读卡第1题）A．中原的农业民族一般来说居住地区气候湿润、宜于农业精耕有大量农副产品如谷物、布帛等通常经济富庶、文化繁荣。B．北方民族居住区域气候恶劣经济形式单一；南方民族居住区域多高山、丘陵交通不便古代长期处于刀耕火种的阶段。C．南北方民族地理上的互相连结与交错杂居中原民族区域经济的自然分工及发展不平衡为它们之间联系提供了天然条件。D．中华各民族之间在政治、经济、文化等诸方面联系密切彼此间相互依存有过分裂但分裂是短期的统一则是长期的。2．下列对原文内容的理解不正确的一项是（）（3分）（答案涂机读卡第2题）A．中华民族凝聚力的核心由中华大地各民族间经济相互联系、依赖将各民族社会生活中内在需求紧密结舍在一起所形成的。B．中国的任何一个民族考虑经济生活出于民族的生计和民族的长远发展都需要和其他民族进行物资交换扩大经济往来。C．秦始皇修长城并没有堵住匈奴的不断掠边契丹、女真、党项等族不断逼近中原都表明边疆民族以不同的方式向中原靠拢。D．中原朝廷在与少数民族地区交界处开设贸易互市场所是为了达到双方经济互惠之目的而中原农业生产力则可独立地发展。3．下列对原文中作者观点的概括正确的一项是（