当代大学生的信仰状况及其分析.doc

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。当代大学生的信仰状况及其分析摘要：信仰是人对人生观、价值观和世界观的选择及坚持。本文从不同的角度分析了当代大学生的思想状况提出新形势下学生理想信念教育的新特点、新方法。关键词：大学生；信仰；分析；对策信仰是指人们对某种事物或思想、主义极度尊崇和信服并把它奉为自己言行的准则和指南甚至终生深信不疑执著追求的一种意志行为。信仰的形成受到诸方面因素影响需要一个相当长的时间过程但一经形成一般很难动摇。大学生正处在成长的关键时期也是形成信仰的关键时期。培养和引导大学生树立正确的信仰不仅关系到他们本身的健康成长更重要的是可以增强我们国家和民族的向心力和凝聚力。为了理性、全面地考查当前大学生的信仰状况正确指导大学生的信仰教育我们在省内8所高校组织了一次在校大学生信仰状况的抽样调查。样本的抽取采用了随机抽样方法本次调查共发放问卷900份回收890份有效答卷880份。现仅就问卷数据作如下分析：一、结果与分析（一）大学生处于信仰的选择探索之中大学生是一个处于青春期的高知识群体青春期是人从幼年向成年转变的过渡期也是人的信仰形成、保持以及变更的关键时期。从信仰形成的角度看目前大学生处于信仰的比较探索之中。当问及“您认为当代大学生缺乏信仰吗？”时回答缺乏信仰的占53.1%回答不知道的占26.10%。这表明目前相当大一部分大学生的信仰还未形成仍处于选择探索之中。大学生信仰的形成是一个长期的过程因为大学生在进入大学校园之前迫于升学的压力对于应该树立什么样的人生信仰没有过深入的思考因此说用“大学生处于信仰的选择探索之中”概括大学生的信仰特点是客观的。（二）大学生的信仰认知差异较大大学生信仰的形成是一个长期的过程因为人的思想始终是处于一种矛盾运动之中。在当代大学生的成长过程中有来源于家庭、社会、学校等诸多方面的影响不同的信仰教育在大学生心中可形成不同的认知基础。有21.60%的被调查者不知道信仰有对错之分39.20%的被调查者认为信仰没有对错之分。在回答“您认为信仰最能带给人的东西是什么？”问题时55.00%的被调查者认为“信仰最能带给人的东西是精神寄托”只有36.20%的被调查者认为“信仰最能带给人的东西是动力”。这说明大多数学生对信仰本身的认识模糊。在回答“您认为没有信仰会对人生造成影响吗？”问题时认为没有信仰对人生造成影响的占54.60%认为没有信仰不会对人生造成影响的占14.20%认为没有信仰对人生有一点影响的占31.20%。（三）大学生信仰的功利化与世俗化并存市场经济的趋利性使得人们产生功利主义和实用主义心理导致部分大学生丧失了对社会主义理想信仰的追求变得世俗甚至庸俗忽视精神上的信仰和追求把某种有限的物质神圣化作为自己生活追求的目标。家庭中父母的教育观念已在大学生的思想中根深蒂固关于金钱和前途的灌输已经形成无法改变的记忆。在学校中大学生接受的是关于马克思主义和共产主义的信念这是主流的东西然而面对现实的选择面对社会中各种利益的诱惑大学生的选择往往是现实的。在回答“您认为最符合您心目中信仰的中心词”时选生命的占27.78%选生活的占25.93%选自由的占25.31%选发财的占8.02%选祖国的仅占8.95%。在回答“您的人生目标或准则是什么？”的问题时具有可观的收入占27.20%拥有较高的职位和地位占25.60%为祖国作贡献仅占14.60%。大学生价值取向的短视功利集中体现在他们价值观的“利己”性上。大学生对拜金主义和金钱万能论的看法持反对态度的只有25.00%。（四）大学生信仰选择取向的多元化当代大学生的信仰心态不仅仅表现为各种思想、观念的平行排列更多的是传统的、转型的、西方的各种古往今来的思想的叠加。当代大学生的思想观念处在不断地变化和更新状态中这一变化的重要方面是反映在崇拜物的多元性上。在大学校园里共产主义、自由主义、存在主义、个人主义、拜金主义等都有市场政治家、科学家、球星、影星、歌星等只要是名人都可能成为他们的崇拜对象。二、加强大学生信仰教育的对策对大学生进行信仰教育既是时代的需要也是教育的需要更是学生健康成长的需要。信仰与人的思想和行为总是相一致的即有什么样的信仰就会有什么样的思想和行为反之亦然。信仰对人的重要意义可以这么概括：信仰是人生的精神支柱信仰是人生的导航系统信仰是人生的动力装置因而从教育本身的意义来说从全面培养合