2022实用的班主任年级工作总结范文合集8篇.docx

2022实用的班主任年级工作总结范文合集8篇实用的班主任年级工作总结范文合集8篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料它可以促使我们思考不妨坐下来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是我收集整理的班主任年级工作总结8篇欢迎大家分享。班主任年级工作总结篇1由于马老师身体的缘故本应继续教三年级的我在寒假结束后接过了五年级的班主任工作。当时刚在金乡培训回来李校长等各位领导希望我能接过五年级二班。虽然当时自己正踌躇满志的思考着三、三班的下一步培育计划虽然对事隔五年的孩子的管理与教育并没有太大把握但我没有做任何考虑欣然接受因为我理解学校如果不是万不得已是不会做出这种安排的这帮孩子马上就要面临毕业对他们的人生来说也是一个小的转折点。作为班主任的我首当其冲应该做的是抓紧调整本学期的工作计划及工作思路如何把这帮孩子圆满的送走是我本学期的工作重点。在接过任务的晚上我辗转反侧第二天就是学生报道的日子我该对他们讲些什么?五年前一年级二班一张张笑脸又浮现在我的眼前：严格要求自己的张含笑学习优异的李心如活泼可爱的刘茜当然还有在一年级就凸显出学习困难的张宏远、李瑞鑫、霍腾飞、张可鑫虽只当了他们一学期的班主任一直也在关注着他们的消息可不知从何时起五年级二班成了“乱班”的代名词那些曾经的学困生也成了很多老师提起来就头疼的“捣蛋大王”我扪心自问：自己一向提倡的对学生宽容、多鼓励、多给予机会多交流沟通在这样的班级适用吗?答案是肯定的首先因为这个管理理念没有错还有因为他们都有一个共同的名字那就是——孩子。于是第二天我并不像以往报道一样让学生准备正式上课的东西而是拿出自己比较擅长的一手就是站在学生的立场与他们进行了非常真诚的谈话告诉他们对于捣乱只当是故意引起注意的表现对他们的暂时的迷失方向表示理解因为老师也在学生时代过来过对他们此时的想法非常清楚。在他们腼腆的笑容中我知道他们在心里接纳了我找回了我们曾经轻松融洽相处的感觉。在后来赵恒同学作文中写到的一句话：“韩老师有超强的说服力”也证明了这一点。轻松融洽是一方面但一个班级没有规矩不成方圆。在接下来的几天我注意观察班级情况对学生的状况做细致分析很快确立了班级管理着眼点及提升学生整体素质规划提炼出来就是“三抓”、“三重”即：抓习惯促管理;抓诵读促学习;抓安全促稳定。重沟通轻粗暴;重方法轻说教;重反思轻反复。一、抓习惯促管理。好的习惯可以让班主任的工作事半功倍所以每接过一个班级我并不急于讲课而是花大力气培养学生各方面的良好习惯养成好的习惯比多讲一节课重要的多作为班主任不能只顾眼前利益要为学生终身发展奠定基础。五二乱的原因就是学生没有好的习惯不知道什么时候该干什么。比如：随便说话已成为很多学生不自觉的行为有时即使我在讲台上有作业可写学生就可以边写作业边聊天看到这个情况后我索性让全班放下笔等把要说的话全部说完再提笔写字一旦提起笔就得停止说话这两个动作坚决不能同时进行训练几次后学生这个毛病就逐渐改掉了。再者就是没有好的学习习惯一开始有很多同学直到老师走进教师才慢吞吞的把书掏出来看到这一情况我先告诉学生学习用具的摆放时间及位置然后每行安排一个“学习用品摆放检查员”负责监督和提醒大家做好课前准备在前两个星期我协助检查员检查等这一做法成习惯后我再放手让检查员全权处理。为了帮助学生养成习惯我也身体力行以身示范每次讲课前我都会把讲台上的东西摆放整齐我的办公桌每天都保持清洁和整齐如果学生走进办公室就会看到一看班主任坚持做他们也会做的心服口服这是用语言达不到的效果。另外习惯的培养需要关注细节并不露痕迹如果让学生感到你在有一时的培养他逆反心理就会让他对你的培养很快失去兴趣于是我就抓住一切小的机会对学生进行不露声色的习惯教育不是所有的习惯教育都需要说出来比如：为了培养学生做事有条理的习惯因为这一习惯的形成对学生办事效率高在学习时思考问题的逻辑性很有帮助我就借助办医疗保险需要交照片、两张表格、十五元钱准备进行渗透。我把电脑桌分成四个区域：照片区、表格区、十元区、五元区告诉学生交的时候把东西分别交在这四个区域两个钱的区域由两个班干部看着我只负责记名在学生的表情中我看出学生感到非常有趣都急忙把自己的东西分开放好安静的等着上交由于精力集中到如何上交教室里非常安静少了乱哄哄的喧闹。直到两个班干部在那专注的数着钱很多同学还静静的看着看来让学生学会分类有条理的做事我达到了目的看两位班干部数