湖北剩门市龙泉中学2019_2020学年高一历史上学期期中试题含解析.doc

-14-湖北省荆门市龙泉中学2019-2020学年高一历史上学期期中试题（含解析）1.《通志·氏族略》记载：周武王克商后封伯夷的后人文叔于许国称为许文叔。与许姓起源有关的制度是A.宗法制B.分封制C.礼乐制D.行省制【答案】B【解析】【详解】根据材料“周武王克商后封伯夷的后人文叔于许国称为许文叔”结合所学可知许姓来源于西周分封诸侯国国名故B项正确。A项题干与宗法制无关排除。C项材料未体现礼乐文化排除。D项行省为元朝地方行政制度排除。2.周代金文“封建亲戚”中的“亲”字写作“”（字的左边是监狱下边探望有血缘关系的人才会探监慰问）“戚”字写作“”（字的左边和下边都是一种武器）。这反映了周代A.受封诸侯的权利B.分封的对象C.受封诸侯的义务D.分封的目的【答案】B【解析】“封建”指的是分封诸侯建立诸侯国“封建亲戚”根据“字的左边是监狱右边探望有血缘关系的人才会探监慰问”可知分封的对象是有血缘关系的亲人故B正确；材料没有体现A材料与CD无关。3.“封建制度最重要的问题是权力的继承……但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座或是一个不能均分的世袭爵位只能由一个儿子继承时问题就发生了。必须用适当的方法解决。”西周时“适当的方法”是指A.分封制B.世袭制C.礼乐制D宗法制【答案】D【解析】【详解】材料表述的是对政治权力的继承问题结合所学内容可知为了解决这个问题西周采取的“适当的方法”是宗法制故选D项；分封制、世袭制和礼乐制都不是解决不能均分的宝座或爵位的“适当的方法”故排除A、B、C项。【点睛】“不能均分”是本题的关键限定词。4.秦汉时期设立了朝议制度凡遇军国大事皇帝往往“下其议”于群臣议定的结果通常由宰相领衔上奏最后必须经皇帝裁决方能施行。这一制度（）A.表明军国大事是最终由朝臣议定B.反映了皇权与相权的矛盾C.起到了限制、监督皇权的作用D.有利于皇帝决策时集思广益【答案】D【解析】试题分析：题中材料描述了秦汉时期军国大事先由群臣商议然后宰相上奏皇帝皇帝最后做出裁决。这种商议的做法有利于集思广益减少决策的失误。所以本题选D。A项表述与材料“最后必须经皇帝裁决方能施行”相矛盾。B项在材料中无法体现。C项对材料的理解错误并不能起到监督皇权的作用。【考点定位】古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·决策产生的方式。5.假如有一名秦朝高官他每天工作非常繁忙除了整理大臣奏章外还对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。这位高官应是A.太尉B.廷尉C.丞相D.御史大夫【答案】D【解析】【详解】丞相是百官之首协助皇帝处理政务太尉掌管军事御史大夫负责监察百官故D项正确；太尉负责军事故A项错误；廷尉负责司法故B项错误；丞相负责处理全国政事故C项错误。6.柏杨在《中国人史纲》中说：“嬴政大帝摆脱了周王朝最洋洋得意的制度这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构没有封国封爵没有公侯伯子男。”其中“划时代的突破”是指A.军功爵制B.郡县制C.三公九卿制D.皇帝制【答案】B【解析】据材料“嬴政大帝摆脱了周王朝最洋洋得意的制度……没有封国封爵没有公侯伯子男”并结合所学知识可知秦朝实行郡县制取代了周代分封制建立专制主义中央集权制度符合题意故B项正确；军功爵制与分封制没有取代关系故A项错误；三公九卿制属于加强皇权的制度与与分封制没有取代关系故C项错误；皇帝制度是秦始皇首先采用也不是取代分封制故D项错误。故选B。7.两汉实行州郡推荐朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制至隋唐演变为自由投考差额录用的科举制。科举制更有利于A.排除世家子弟入仕B.鉴别官员道德水平C.提升社会文化水平D.选拔最优秀的官吏【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知科举制的选拔标准是考试成绩在一定程度上有利于促进社会向学风气提升社会文化水平C选项符合题意；科举制并不排除世家子弟入仕A选项排除；科举制下选拔的官员道德水平不一定高B选项排除；D选项说法过于绝对排除。8.唐初三省制下中书省的具体工作为批答奏章和起草诏书是决策出令的第一道程序。门下省对诏令的审议封驳成为决策出令的又一道重要程序。门下省审复的诏令经皇帝“画可”加盖皇帝印玺后再下达尚书省执行。材料反映的三省运行机制A.有利于官僚政治的建立B.强化了尚书省的决策权C.削弱了至高无上的皇权D.推动了中央决策合理化【答案】D【解析】秦朝推行郡县制标志官僚政治代替贵族政治排除A；尚书省掌执行排除B；三省分工协作但必须“加盖皇帝印玺”说明皇权依然至上排除C；三省分工协作推动了中央决策合理化故选D。9.元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务统郡县镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事无不领之”但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责调动行省所属军队须皇帝批准。这表明元朝A.地方