幼儿教师讲故事比赛稿_幼儿教师教育故事演讲稿.doc

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。幼儿教师讲故事比赛稿_幼儿教师教育故事演讲稿幼儿教师教育故事演讲稿幼儿教师教育故事演讲稿（一）各位评委、各位同行姐妹们：大家好！有位名人曾说过这样一句话：我终生选择的职业它应该是这样的——首先它是我所喜欢的；其次它是我所擅长的：最后它是能维持我生计的。对照一下权衡之后我忽然发现竟然更倾向于第一条原来我是这样爱幼儿教师这份职业一种久久以来压抑的情绪在心底激荡起来。我发现我的心境纯净如白云我的笑容明朗如晴空。但是一个月之前我的笑容并不晴朗内心充满了阴霾。还记得那是一次教研活动为了尽快的完成教研活动任务我把教研活动中的七个环节“机智”的缩了水省去了学课、说课环节并胸有成竹地请园领导、教务主任和其她组的教师来听我们的课谁知道她们一听就听出了毛病x园长说：“你们的教学活动没有围绕问题进行。”x主任说：“你们没有认真的分析教材才导致活动搞成这样。”大家你一句我一句我坐在那里心里像打翻了五味瓶不是个滋味。活动之后我进行了深刻的反思：是的七个环节环环相扣缺一不可如果省去了其中的任何一个环节教研活动就是不完整的说严重一点我这个教研组长是不负责任的。想到这里我自惭形秽这样不完整的七个环节不扎实徒有虚名我怎么带领组内的教师成长？她们的进步又在哪里呢？作为一名教研组长我事先没有认真研究方案没有透彻地分析教材没有认真地组织说课和议课活动才导致这次教研活动的失败。教研活动就像是一行人在雪地里走路如果教研组长头带的好那么留在雪地的每一串脚印都是扎实的、清晰的而我身后的这一串串脚印却没有留下任何印迹。就这样在这一次失败的打击中我很长时间都喘不过气来我害怕听到“教研”这两个字我害怕看到x主任期待的目光我害怕星期三的到来。在我驻足不前的时候x主任问我：“xxx明天就是星期三了你怎么还没有动静？方案呢？怎么组织？”我说：“x主任不瞒你说我真的怕搞教研活动了我心里实在没底我真的不知道该迈右脚还是左脚。”x主任莞尔一笑：“没事我来带你走一遍下次你就知道该怎么办了！”于是在接下来的专题研究中x主任带我先理清思路并设计好方案从平时活动中发现的问题开展研讨在选课环节中我们以班级为小组去选材之后再一起交流认真解读、分析每个小组的教材。教师们各抒己见积极表达自己的看法。让我吃惊的是这次教研活动气氛相当的热烈与第一次教研活动的冷清截然相反。这一次我终于开心的笑了我知道我走过教研活动的“瓶颈”了我带领我的组员们在雪地上已经留下了一串串浅浅的脚印这些脚印对我是鼓励是支持给了我坚定不移地继续进行教研活动的决心！我一定要坚强的走下去！教研活动的成功如一束心灵的阳光点燃我心中的火焰每个人都渴望成功可成功彼岸隔着湍急的河流需要我们以不屈不挠的精神在河流上搭建信念与毅力执着与拼搏的桥梁即便在失败前进路上依然有美丽和精彩。失败是沮丧的但失败之后的成功却让失败变得更加美丽和精彩。失败是一种财富痛苦是一份辉煌经历痛苦挫折的人生才能称得上辉煌的人生所以失败不必沮丧经历是成就美丽和精彩的基石经历风雨后的花朵定会更加美丽不是一番寒彻骨怎的梅花扑鼻香。从失败中我收获了对校本研修的点滴经验收获了园领导对我的信任和支持。站在雪后的空地上我万分地珍视这久违的激动我对自己说：“让失败再来得多一些吧只有在失败中我才能站得更稳走得更坚实只有启程才能达到理想的目的地；只有拼搏才会获得辉煌的成功；只有播种才能有收获；只有奋斗才能品味幸福人生让我们在失败经历中品味更多美丽和精彩换发生命光彩。彰显事业的辉煌。失败不是灰暗的它是美丽的失败也有美丽和精彩。”今天我演讲的题目就是：失败也有美丽和精彩！谢谢大家！幼儿教师教育故事演讲稿（二）尊敬的各位评委、老师：大家好！回首从教的光阴青春就这样慢慢流逝在飘飞的粉屑里收获的除了平凡还是平凡。平凡的是职业。教书育人事事琐碎校园亦非神坛仙土当黄金潮掠过校园橘红色的天空时我望着西垂的落日在心里许下愿望——既然无法走出平凡就让我把平凡当成一种事业去奋力耕耘吧！于是在平凡的工作中我体味着平凡也努力的践行着平凡才发现——平凡是躬行。躬行者以身作则也。要求孩子们按时到校我总是提前一步在教室门口迎接孩子们的到来；要求孩子们字迹工整我总是让板书条理分明让评语笔画端庄；要求孩子们作业认真我们总是逐题批阅用心批注；要求孩子们讲究卫生我会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹。春风化雨于无声身体力行显风范可细细一想我做的这些我的同仁们或许比我做得更周全这让我平凡。平凡是宽容。宽容学生在走廊上的一次无意冲撞童年嘛演绎的是不规则的轨迹；宽容学生在课堂上的一次无理的辩驳童