河北省邢台市第七中学2019_2020学年高二语文上学期期中试题含解析.doc

22河北省邢台市第七中学2019-2020学年高二语文上学期期中试题（含解析）现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字完成下面小题。传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分同时也是一座蕴藏丰富、有待进一步开发利用的民族民间艺术資源宝库。经过十几年的努力一些传统表演艺术项目已走出困境呈现出新的生机与活力但仍有一些项目面临着不容忽视的新问题传统表演艺术与普通民众生活息息相关其表演通常具有群体性特征:无论侗族大歌还是壮族山歌人人都可展示歌喉;无论汉族的秧歌还是藏民的锅庄民众欢乐起舞的场面都蔚为大观。对这类非质文化遗产的保护就坚持其生活性、群体性。两不仅局限于艺水团体或演出队等小范围内。广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演寄托着他们深沉的精神追求和丰富情感。使传统表演艺术“雅化”固然能彰显各类民族民间艺术的特色但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。当然各类民间表演艺术过充分提炼和艺术升华进而搬上舞台其成功之作对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。如春晚舞台上藏族舞蹈《飞弦路春》、蒙古族舞蹈《吉祥颂》等都曾大放异彩然而在对民间表演艺术进行再创作的过程中有些实施者没有坚持本真性的原则将一些传统艺术改编得面目全非。比如有些人在改造民乐时套用画方音乐编排方式被改编的作品便失了自身的魂魄。因此对民族民间艺术进行“二度创作”应既不失其本真的艺术特性又科学地融入现代元素适应民众新的审美需求。要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特性并能进行实地调研、采风挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。各种传统表演艺术都是在特定的时空中呈现的考其演出行为形式形成艺术价值。这类非物质文化产的特性决定了应对其实施活态传承与保护、使之以鲜活形态生存于民间在非物质文化遗产抢救保护实施中有些地区視保存为保护重视硬件设施各类场馆及专题博物馆建设颇具规模民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏这种博物馆式的展示与收藏虽然能较好地保存民间表演艺术的物质载体但变活态传承为固态展示无法从根本上解决件统表演艺术的生存发展问题。有人认为通过录音、录像等数字化手段便可记录、存储、呈现表演艺术的成果和过程达到抢救性保护的效果但是这只是对文化遺产的部分信息进行了保存人在进行艺术表演时涉及的很多现象难以精确量化其中不少信息是无法获取和记录的。对传统表演艺术的保护必须坚持以人为本活态保护才特合其自身的传承发展規律。（摘编自李荣启《论传统表演艺术的保护与传承》）1.关于原文内容的理解和分析不正确的一项是A.传统表演艺术通常具有生活性和群体性的特征民众也是演出的重要参与者。B.春晚优秀的民族歌舞节目为传统表演艺术的台舞改编提供了可资借鉴的思路C.传统表演艺术进行“二度创作”时应当免西式改编以防失去原有风格。D.录音、录像等手段可以记录传统表演艺术的成果和过程能够起到保存作用。2.下列对原文论证的相关分析不正确的一项是A.文章针对当下传统表演艺术保护中出现的一些片面认识提出了自己的观点。B.文章紧扣作为非物质文化遗产的传统表演艺术的几种属性多角度展开论证。C.第四段将一些地区的场馆建设和数字化保存做比较论证了保护与保存的不同。D.文章对现有传统表演艺术保护举措的成效与不足都有论及体现出辩证的态度。3.根据原文内容下列说法正确的一项是A.传统表演艺术源自生活使其“雅化”意味着脱离原生的环境很难获得成功。B.民间各种自发的载歌载舞活动都是传统表演艺术的一部分有很强的民俗色彩。C.传统表演艺术依赖动态展示以呈现艺术内蕴将其物质载体作固态展示则没有价值。D.活态保护致力于保护传统表演艺术的活力看重人的因素在项目传承中的作用。【答案】1.C2.C3.D【解析】【1题详解】此题考查原文内容的理解和分析能力。解答此类题要把握文中的基本概念和重要信息提取并整合最能表达作者写作意图或文章主旨的语句阐释或归纳文中的主要内容。解答是应先从原文中找到与选项相关的阅读区间然后与选项的表述仔细比对看是否一致；同时还要了解错误表述设置的一般思路比如张冠李戴、无中生有、混淆时态、以偏概全、曲解文意等等。C项“以防失去原有风格”分析错误对传统艺术进行西式改编将会失去的是“本真的艺术特性”。故选C。【2题详解】本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路中心论点和分论点的关系论点和论据之间的关系论证方法的类型重点考核论点是否正确论据证明的是什么观点和论证的方法。C项文章没有对“场馆建设和数字化保存”作比较因为二者都是对非物质文化遗产的保存都不是保护。故选C。【3题详解】此题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置然后将选项和原文进行比较并结合