河北省衡水市武邑中学2020届高三历史12月月考试题含解析.doc

19河北省衡水市武邑中学2020届高三历史12月月考试题（含解析）满分为100分考试用时90分钟。第I卷选择题一、选择题1.西周晚期至春秋早期西至渭河上游、东至渤海湾的不同国族的贵族墓葬中的青铜礼器都具有相似的器物组合、造型样式和纹饰种类。据此可知A.各地生产力水平趋向于平衡B.青铜礼器被赋予了宗教色彩C.分封制扩大了周朝统治疆域D.不同地区的文化进一步融合【答案】D【解析】【详解】根据材料“西至渭河上游、东至渤海湾的不同国族的贵族墓葬中的青铜礼器都具有相似的器物组合、造型样式和纹饰种类”可知不同地区的文化进一步融合D选项符合题意。西周晚期至春秋早期各地生产力水平差异仍然很大A选项排除。青铜礼器的内涵在材料中没有涉及B选项排除。分封制对于周朝统治疆域的扩大作用在材料中也未涉及C选项排除。2.在商王“中丁”以前凡法定配偶所生儿子都有权继承王位凡兄弟皆以长幼为序兄终弟及幼弟死后王位应复归于长兄之子继承。这说明“中丁”以前A.王位世袭制尚未真正形成B.王位继承注重选贤任能C.王位继承制处于探索阶段D.王位继承尚存在随意性【答案】C【解析】【详解】由材料“凡兄弟皆以长幼为序兄终弟及幼弟死后王位应复归于长兄之子继承”可知当时的王位继承制遵循的是兄终弟及的原则还未确立稳定的嫡长子继承制这说明王位继承制还处于探索阶段故选C。王位继承制在禹传位启时已经形成排除A；禅让制注重选贤任能王位继承制注重血缘关系排除B；从材料可知王位继承遵循兄终弟及原则这与随意性的说法相悖排除D。3.有学者指出：君主政体的原则总的说来就是轻视人、蔑视人、使人不成其为人……君主政体、专制制度和暴政……是同一概念的不同说法……哪里君主制的原则是天经地义的哪里就根本没有人了……专制制度必然具有兽性并且和人性是不相容的。该学者这样评价君主制的依据是A.君主具有随意性和独断性B.君主的地位是不可僭越的C.君主制违背历史发展趋势D.皇位在家族内可世袭传承【答案】A【解析】【详解】根据“君主政体、专制制度和暴政……是同一概念的不同说法”可知该学者认为君主制即君主专制君主专制政体下君主具有随意性和独断性故A正确；B与材料信息无关排除；材料反映君主制的随意性和独断性无法体现君主制违背历史发展趋势排除C；材料没有涉及皇位传承问题排除D。4.西汉皇帝朝会时官俸只有六百石的刺史的班序远在官体两千石的郡国守相之后但刺史与郡国守相因政务而单独会见时则要以刺史为尊。这主要是因为()A.刺史代表中央管理地方B.郡国守相畏惧刺史权威C.刺史职权是皇权的延伸D.汉代朝廷礼仪规定混乱【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知刺史负责监察地方官员他的职权是皇权的延伸故尽管刺史位卑但权重C项符合题意。刺史只负责监察并不具体管理地方排除A；B项只看到了表面郡国守相畏惧的不是刺史权威而是其背后的势力排除；造成材料这种状况的是因为刺史的监察职能及其背后的皇权并不是因为汉代朝廷礼仪规定混乱排除D。5.最令罗马人骄傲的是他们创建了自然法自然法源于斯多亚派关于有一个理性之神统治宇宙的思想认为所有的人就其天性而言都能发展出健全的理性都有资格享有某种基本权利对于这些权利政府无权违背。据此可知自然法“最令罗马人骄傲”的是其A.推动罗马法体系的完整B.倡导了法治的理念C.规范了政府的立法行为D.保障了平民的权利【答案】B【解析】【详解】“自然法……认为所有的人就其天性而言都能发展出健全的理性都有资格享有某种基本权利对于这些权利政府无权违背”。据此可知自然法倡导人人平等倡导法治的理念这是“最令罗马人骄傲”的故B项正确；《民法大全》推动了罗马法体系的完整故A项错误；材料和规范政府的立法行为没有关系故C项错误；罗马法保障的是贵族权利故D项错误。6.1830年英国格雷政府上台开始对议会进行改革。其改革原则是尽可能保持现有的政治和社会制度坚持选举权依据财产标准而不是“天赋人权”。这种做法A.缩小了社会的贫富差距B.忽视了工人阶级权利C.破坏了代议制度的原则D.壮大了旧贵族的势力【答案】B【解析】【详解】由材料“尽可能保持现有的政治和社会制度”并结合所学可知光荣革命后议会成为国家最高权力机关但是土地贵族（托利党）操纵着议会议员的选举“选举权依据财产标准”不利于工人阶级获得选举权格雷政府的议会改革孤立了工人阶级故B项符合题意；材料“坚持选举权依据财产标准而不是天赋人权”可知这种做法并没有缩小社会贫富差距故A项不符合题意；材料中的做法并没有破坏代议制度的原则故C项不符合题意；材料中的做法维持原有制度不变“坚持选举权依据财产标准而不是天赋人权”并没有壮大旧贵族势力反而有利于工业资产阶级掌握政治权力故D不符合题意。7.关于案件当事人的权力《罗马法》规定：法律赋予被告以抗辩的权力抗辩也可以源于大法官