初中英语教师期末工作总结范文.doc

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。6初中英语教师期末工作总结范文英语是语言。困此除了课堂效果之外还需要让学生多读多讲多练。下面就让范文网小编来为你推荐初中英语教师期末工作总结范文希望你能喜欢。初中英语教师期末工作总结范文篇1转眼间我已上岗一个学期了。在这短短的几个月时光中我深深的体会到了这份工作的纯真与美好。作为“孩子王”与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸一切的烦恼与忧愁刹那间消退生活的诗画便在眼前飞扬使心田灿烂温馨甜美……我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。有人形容小学教师看起来永远都是那么的年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子们那双清澈无比又充满童真的眼睛时当你聆听着他们银铃般的笑声时每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业让我觉得这份职业如此纯真美好可喜的是经过半年的学习、积累、探索我在英语教学上日趋成熟逐渐收放自如总结出了一套自己的教学方法。现简单列出：一、激发兴趣维持激情。“兴趣是孩子们最好的老师。”使学生带着浓厚的兴趣去学习将会使教学工作取得事半功倍的效果这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习兴趣并不难。小学生初学英语对英语充满了好奇与向往与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试欧洲国家的风土人情使他们眼界大开再加上课堂上我使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具设计了丰富多采的教学游戏让学生在玩中学在学中玩身心愉悦地上英语课在不知不觉中就掌握了知识使英语成为他们最喜欢的科目。但更重要的是将这一学习的激情保持下去。学生到了四、五、六年级英语课便比较没有新鲜感了而且随着内容的加深学生也渐感吃力。对高年级的学生一方面我适当改变教法设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆激发学习兴趣另一方面也在尝试新的激情激发点。比如在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥体验成功的喜悦与满足;在课外举行效仿欧美习俗的聚会等让学生有机会在浓厚的英语氛围中学习英语从而产生学英语、说英语的强烈愿望。二、及时复习反复操练。俗语有云：“一日不唱口生一日不练手生。”因此在英语教学中我要求学生必须对所学内容倒背如流脱口而出。因此每一内容传授完毕后我都要求学生及时背诵、记忆确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。每天早上学生必须将所学内容读至少一遍以上随时保持学习英语的最佳状态。在每一堂英语课前我都会用英语与学生自由交谈。通过反复的操练学生对知识自然能掌握得牢用得活了。三、严抓书写打牢基础。学英语并非是一朝一夕的事可谓“nevertoooldtolearn.”(活到老学到老.)那么基础的重要性便不言而喻了。初学时如果在书写上或是发音上有不良的习惯或错误在以后将很难纠正。因此在小学英语教学中我在书写和发音上要求特别严格哪怕是abc这样简单的字母。在书写上我要求学生先书空再在练习本上写最后写到作业本上。乱涂乱画及不符合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。“磨刀不误砍柴工”做好了准备打牢了基础既使教学活动更顺利、更规范化也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。初中英语教师期末工作总结范文篇2转瞬一学期的教学工作即将结束现我对本期教学情况作如下总结：教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此了解和分析学生情况有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候我一点都不了解他们只是专心研究书本教材想方设法令课堂生动一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候我按照自己的教学设计上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课认为教学效果如期理想结果后来下课一调查一听同学们反应才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是我在课后更多的主动走近学生与他们聊天谈心增进彼此的了解从而更进一步了解了学生的状况：一方面学生英语听说的能力相对较弱授课采用较深的全英教学同学们还不能适应。另一方面三、四班的同学虽然比较活跃上课气氛积极但中差生占较大多数尖子生相对较少。因此讲得太深没有照顾到整体。由此可以看出了解及分析学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明