肥东尚真实验中学0910学年度九年级语文上册期末试题及答案.doc

肥东尚真实验中学09-10学年度九年级语文上册期末试题及答案内容预览：肥东尚真实验中学09～10学年度第一学期九年级语文试卷【注意事项】1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)考试时间为150分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请在“答题卷”上答题在“试题卷”上答题是无效的。3.答题过程中可以随时使用你所带的《新华字典》。一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。（一空一分共6分）①更深月色半人家_______________________。(刘方平《月夜》)②长风破浪会有时。(李自《行路难》）③酒困路长惟欲睡_______________________。（苏轼《浣溪沙》）④___________________西北望射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）⑤元是今朝斗草赢笑从双脸生。（晏殊《破阵子》）⑥尽日不能忘。（白居易《观刈麦》）默写温庭筠的《商山早行》或陆游的《卜算子咏梅》。（4分）2．阅读下面一段文字完成(1)～(3)题。(9分)不要怕土地贫瘠只要你有手土地就会变肥沃。不要怕路途遥远只要你有腿路途就是近的。不要怕山峰耸峙只要你有毅力山峰就在脚下。。你想想：哪块贫瘠的土地不在农人的手下献上粮食；哪条遥远的道路不在我们的前进中逐渐缩短；哪座巍(é)的高山不在登山者的脚下A（臣服、屈服、折服）；哪个黑暗的长夜不在我们的忍耐中变成光明。伸出双手迈开脚步坚毅、忍耐、B（跨进、奋进、迈步）胜利就在眼前。（1）第一段加点字“峙”的读音；第二段“巍”后面应填的字。（2分）（2）第二段中A、B两处应填的词语分别是：AB。（2分）（3）在第一段末补上与第二段内容相照应的句子。（句式与前面句子大体一致）（4分）3．名著阅读与积累。（5分）（1）A果举扇径至火边尽力一扇那火光烘烘腾起再一遍更着百倍；又一遍那火足有千丈之高渐渐烧着身体。文段节选自一部中国古典文学名著。文段中的A指的是（人物）请再写一个于A相关的故事情节。《水浒传》中力大无比能倒拔垂杨柳的英雄是；罗曼·罗兰的《名人传》叙述了、米开朗琪罗和的苦难坎坷一生赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。4．综合性学习(11分)①下表是第六次国民阅读调查的部分数据请用文字表述2019年的变化情况。(不超过35字)（3分)成人图书阅读率成人人均年阅读图书2019年48.8%4.58本2019年49.3%4.72本答：调查显示2019年：②小丽准备对九年级同学的课外阅读目的进行调查她在设计调查问卷时首先想到了“休闲消遣”。请你用四个字短语帮助她再设计两点。（4分）③2月28日下午温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时说：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书因为我一直认为知识不仅给人力量还给人安全给人幸福。多读书吧这就是我的希望。”请你也说一段话向全校同学发出多读书的倡议。（至少用一种修辞手法）（4分）二、阅读理解(55分)（一）“神七”技术设计揭秘（16分）①在神舟飞船原有技术特点的基础上“神舟七号”根据航天员开展太空行走以及个别技术的发展设计上进行了多项改动各种试验达80多项。②飞船轨道舱具备气闸舱的功能。“神舟七号”飞船长9．19米总重近8吨仍为推进舱、返回舱、轨道舱的三舱结构。与以往不同的是“神五”和“神六”的轨道舱仅作为航天员在太空中的生活舱吃喝拉撒睡都在这里进行。按照计划“神七”飞行时航天员将从这个舱进入太空。因此它增加了作为气闸舱的功能。“神舟七号”飞船副总设计师潘腾解释说其原理类似于潜水艇的闸门装置通过泄压和复压过程实现空间环境和飞船载人环境的过渡。③泄复压设备组件安装在轨道舱前端由5支高压气瓶和管路、阀门等组成。泄压不能过快必须循序渐进与此同时航天员也有一个吸氧排氮的过程。航天员在穿航天服时吸纯氧用大概半个小时的时间来置换血液里的氮这样再减压就安全了。与出舱过程相反航天员从太空回到飞船内则需要经历一个“复压”步骤--将舱内的气压从“零”恢复到一个大气压状态。“神七”飞天前在地面做了近百项试验保障气闸舱性能状态比较稳定从而确保航天员能够安全、顺利完成出舱任务。④此外科研人员还在轨道舱的装潢上颇下工夫。每个航天员的坐椅都是量体特制舱内色彩搭配柔和让航天员有“家”的感觉。⑤飞船有效栽荷增加。“神舟七号”飞船系统总设计师张柏楠说从“神五”搭载一位航天员到“神六”两名航天员再到“神七”满载三人这不仅仅是简单的人数增多还意味着飞船提供的各项有效载荷的相应增加。比如携带更多的食品、水等消耗品提高供气、供氧的流量等等。⑥更重要的是围绕出舱活动飞船还增加了不少新