初中班级德育工作总结报告.doc

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。初中班级德育工作总结报告篇一：时间似水岁月在平凡中悄悄而去一个学期的工作在紧张忙碌中结束。本学期初三年级组全体教师团结协作顺利完成了学校交给的各项工作现总结如下不妥之处请批评指正。一、充分发挥全体教师的作用努力做到教书育人管理育人营造全员德育全程德育的良好氛围。学期初结合初三年级的特点我们确立了：人人争做合格毕业生为题的系列教育活动。1、严格执行贯彻落实《北京市中学生守则》、《北京市中学生日常行为规范》从学生的发型、着装抓起从学生的坐、立、行、走抓起引导学生注重自身的外在形象进而内化为自觉行动全面提高综合素质。1)年级进行定期检查与抽查确保每一位学生具有良好的形象为调动学生的积极性我们把常规检查结果及时反馈给班主任、班长这样使得每一位学生都能够自觉约束自己一学期中初三年级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊良好的风气为学习的顺利完成奠定了基础。2)班主任与任课教师之间的密切配合形成了一股强有力的教育力量为本届初三各项工作的顺利开展提供了保证。本学期为充分发挥任课教师的作用我们主要做了以下二项工作：第一定期与任课教师座谈便于年级掌握第一手材料对症下药。第二实行班主任与任课教师“会诊”制即定期对班级的情况存在的问题进行研讨、沟通统一认识统一思想提高教育效果。2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》树立正确的教育观承担起时代赋予的重托。思想教育的主渠道在课堂只有充分发挥每一位任课教师的作用注重挖掘教材中生活中思想教育的内容才能真正落实教书育人的双重责任。为此年级定期开展学生座谈会就教师的师表形象课堂教学等进行问卷使教师们能够自觉规范自己的行为真正做到学高为师身正为范。3、加强班主任队伍建设提高班主任工作水平用现代教育思想教育观念武装班主任。班级是学校的基本组成只有一个个班级秩序的稳定才能有年级学校的秩序的井然班主任是班级工作的组织者班主任的工作水平直接影响着班级管理的实效为此年级根据实际情况采用以会代训的形式进行培训学习在3位班主任的努力下在8位任课教师的支持下我们平稳的把本届学生送出西屯中学。二、充分利用各种教育资源抓住各种教育时机开展符合年级学生特点身心发展需要的教育活动。1、织学生参加周一的规范化升旗仪式在雄壮的国歌声中提升学生的爱国主义情感。2、发挥共青团组织的作用引导学生形成正确的世界观人生观价值观。借发展团员这一契机规范初三学生的言行举止规范他们的坐立行走培养具有良好行为的初中毕业生。3、丰富学生课余生活提高学生审美能力为学生的今后发展奠基。总之一学期以来在全体任课教师的支持理解帮助下我们圆满的完成了本届初三的教育教学任务。篇二：我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、帮助下我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一学期的工作既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的德育工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作培养学生良好的道德品质净化学生的心灵努力培养合格的中学生。为了配合学校团委和政教处的工作我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如上好每一节“主题班会”、“学习雷锋从小事做起”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时我也经常利用班会课晨会对学生进行身心教育帮助学生澄清思想上的模糊认识提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理培养优秀的学风、班风深入全面地了解学生努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。初一年级是学生的世界观发展形成的重要阶段教育不好很容易产生两极分化有的学生甚至会感到迷惘对前途失去信心因此在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里一方面我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度通过各种方式既注意指导学生进行自我教育让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理培养他们多方面的能力放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力让学生学会规划、料理、调空自己使自己在集体中成为班集体的建设者而不是“包袱”。另一方面我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动例如学习经验交流会意志教育如何做时间的主人习惯养成教育等这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面我自己也以身作责努力做学生的榜样跟班勤管理方法得力班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气使班级管理工