教导处范文讲课应注意的几个方面.doc

教诲处范文之讲课应留意的几个方面总的来说：（1）上讲台后不要忙于开讲而是要环顾四周。缘故有二一是能够加强本人的自决心二是引起学生的留意；（2）课的导入不超过2分钟最好一分钟并在如今间内把讲课的标题板书到黑板上；（3）板书时上臂与肩平齐切忌踮着脚写板书；（4）在讲台上站的位置应该符合黄金分割；（5）要做到胸中有纲、目中有人、手中有法、心中有谋；（6）要做到四化：浅显化（生活化）、详细化（直观化）、形象化、抽象化；一、语言方面。语言应具备“六性”：1、叙事说理条理清晰言之有据全面缜密具有罗辑性。2、描人状物有声有色情景逼真细腻动人具有形象性。3、范读谈话情真辞切平易流畅真诚感人具有感染性。4、借助手势穿插事例比喻新颖生动有趣富有兴趣性。5、发音精确、吐字明晰措词恰当寓意贴切富有精确性。6、举一反三弦外有音留有余地循循善诱富有启发性。二、时间方面。时间分配的技巧：1、一节课中各部分内容大致需要多长时间应心中有数重点和难点需要的时间要长些讲的力度要深些切忌主次不分重点不清。2、时间分配要讲究科学前松后紧或前紧后松都会妨碍教学效果。有的老师讲课开场时怕学生听不明白反反复复絮絮叨叨把精讲变成了繁讲到后来一看时间不多了便任意删减授课内容“草率收兵”；还有的老师随意拖堂下课铃响了半天还在不停地讲授室外“喧哗四起”室内“无心听讲”。“草率收兵”或“随意拖堂”都是不良的教学适应应努力克服。三、提咨询方面：1、为讲新课铺路的提咨询。这种提咨询可创设一些悬念激发学生的求知欲。从一开场就抓住学生的留意力为讲清新课内容铺平道路。2、为突出重点难点而有意创设的提咨询。通过提咨询启发学生独立考虑使他们自觉地接受、掌握课堂知识。老师在讲授新内容时假如遇到了旧的知识不要直截了当应用而应采取提咨询的方式让学生答复从而加强教学的系统性和稳固性。3、总结式的提咨询。这种提咨询一般在每节课的小结中进展老师能够理解学生对所学知识掌握的程度最后还能够请几名学生到黑板上作示范以便纠正学生们普遍存在的咨询题。四、姿态方面：走到讲台前站稳后不要仓促开口应首先静静地站在那儿面带笑容亲切地扫视一下全班学生待全班学生的目光全部集中在你的身上三至五秒后全班一片寂静时才开口上课。讲课时站立要稳切勿前后左右摇摆以防止使学生认为你心神不定；也不能在讲台上来回走动以防止分散学生的留意力；更不能总站在一处不动给学生呆板的印象。应尽量稳重地活动脚步或前进半步或后退半步以吸引学生的留意力。假设有些紧张决窍之一是张开双脚与肩同宽挺稳整个身躯。另一个决窍是想方法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手略微插入口袋中或者手触桌边、或者手握课本、粉笔等等。五、穿着方面：一个人的穿着直截了当妨碍其气质和“形象”。老师在“亮相”之前应首先作好“形象亮相”的预备工作这确实是穿着。穿着因身份场所而异。一般来说服装应以整洁、朴素、大方为原则切不可奇装异服过分打扮；也不能邋里邋遢更不能不考虑本人的“身份”而乱来。女老师上课时不宜穿戴过分艳丽暴露即便化装也应以淡雅为宜否则会引起学生的谈论而妨碍。六、眼睛方面：富有经历的老师总是恰当而巧妙地运用本人的眼睛表达出丰富多变的思想情感以妨碍和感染学生收到最正确的教学效果。而且心理学家的实验证明一般人对面交谈时正常情形总是望着对方的眼睛。因此假如我们在讲课时常常用眼睛盯着天花板或窗外就等于切断了与学生的视线交流向学生关闭了心灵之窗。那就既不能用眼睛辅助有声语言的教学也不能及时观察和把握学生听课的反应情况。